La sumisión como otra cara de la violencia: ¿rasgo propio de la comunidad o violación de derechos?
- Autores
- Bracco, Anabela
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El presente trabajo se enmarca en el Proyecto de Extensión Universitaria titulado “Intervenciones estratégicas de problemáticas del lazo social infanto-juvenil: detección y abordaje de violencias en contextos socio-educativos”. El objetivo de este escrito consiste en transmitir el modo de trabajo y las intervenciones llevadas a cabo por parte del equipo extensionista ante la demanda de agentes educativos de uno de los Centros Comunitarios de Extensión Universitaria (CCEU); demanda que emerge frente a ciertas presentaciones disruptivas violentas en el contexto de una escuela primaria de la zona, a la que asisten niños y niñas pertenecientes a la comunidad boliviana, paraguaya y argentina del Norte, como así también en el contexto intrafamiliar de los alumnos de dicha escuela.
Lectura de la demanda e intervención del síntoma en instituciones educativas: perspectivas en extensión universitaria
Facultad de Psicología - Materia
-
Psicología
sumisión
Violencia
idiosincrasia cultural
violación de derechos - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/70549
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La sumisión como otra cara de la violencia: ¿rasgo propio de la comunidad o violación de derechos?Bracco, AnabelaPsicologíasumisiónViolenciaidiosincrasia culturalviolación de derechosEl presente trabajo se enmarca en el Proyecto de Extensión Universitaria titulado “Intervenciones estratégicas de problemáticas del lazo social infanto-juvenil: detección y abordaje de violencias en contextos socio-educativos”. El objetivo de este escrito consiste en transmitir el modo de trabajo y las intervenciones llevadas a cabo por parte del equipo extensionista ante la demanda de agentes educativos de uno de los Centros Comunitarios de Extensión Universitaria (CCEU); demanda que emerge frente a ciertas presentaciones disruptivas violentas en el contexto de una escuela primaria de la zona, a la que asisten niños y niñas pertenecientes a la comunidad boliviana, paraguaya y argentina del Norte, como así también en el contexto intrafamiliar de los alumnos de dicha escuela.Lectura de la demanda e intervención del síntoma en instituciones educativas: perspectivas en extensión universitariaFacultad de Psicología2017-11info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionResumenhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70549spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-1601-3info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:11:19Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/70549Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:11:19.731SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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