Condiciones, discursos y prácticas emergentes que interpelan la experiencia docente universitaria

Autores
Morandi, Glenda; Ros, Mónica Gabriela
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo retoma analíticamente algunos hallazgos producidos recientemente en el marco de un proyecto de investigación en curso que focaliza en la comprensión de las perspectivas de docentes de distintas Facultades de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en torno de lo que delimitamos, desde la construcción del problema, como las condiciones, discursos y prácticas emergentes que interpelan la experiencia docente universitaria, en su inscripción en los procesos de transmisión cultural, en el escenario contemporáneo. En este marco, se presentan aquí los principales fundamentos conceptuales y decisiones metodológicas que dan sustento al proyecto, así como una lectura analítica de resultados obtenidos de la realización de las primeras entrevistas grupales a docentes de diversas disciplinas y carreras.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación
experiencia docente
Universidad
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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