La intervención de las ciencias sociales en el debate público : El caso de la colección Singular de Siglo XXI editores

• Autores: Saferstein, Ezequiel
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Sociología; Lectura; Literatura; Industria Editorial; debates públicos
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Esta ponencia tiene como objetivo presentar algunas dimensiones de un proyecto de trabajo en curso. La investigación tiene como trasfondo la producción y circulación amplia de libros sobre temas de coyuntura política en Argentina durante las últimas décadas, momento en el cual el mercado editorial registró un crecimiento de libros escritos por principalmente por periodistas. Desde los años noventa que este tipo de libros ocupa los primeros puestos de venta y alcanza impacto mediático. Un caso que permite dar cuenta de cómo las editoriales medianas, participan como jugadores de peso en el mercado editorial local, específicamente en la producción de libros de coyuntura política, es el de Siglo Veintiuno Editores y su colección “Singular”, una de las más recientes de la editorial. Valiéndonos de una serie de entrevistas a agentes de la editorial, así como de una base de datos que indaga en los títulos y autores de la colección Singular, comenzaremos a abordar los siguientes interrogantes: ¿De qué maneras afronta una editorial como Siglo Veintiuno las condiciones actuales del mercado editorial concentrado? ¿Qué sucede cuando una editorial de prestigio, con un público definido y estable, se propone publicar un best seller político y ampliar su mercado de lectores? ¿Hay una oposición entre las modalidades de producción de best sellers de los grandes grupos y la de las editoriales medianas? ¿Qué tensiones aparecen, teniendo en cuenta la historia de la editorial, la estructura de la empresa, su catálogo y los agentes que trabajan allí? ¿Cómo desestabiliza al interior de la editorial y a sus lectores la publicación de libros, a priori “alejados” de la lógica de Siglo Veintiuno? ¿Qué los acerca y qué los aleja de la dinámica de producción de los grandes grupos? ¿Cómo eligen a sus autores y los temas a editar? ¿Quiénes son los autores de estos libros? ¿Cómo trabajan los editores con la difusión? ¿Cuáles son las modalidades de intervención intelectual en la que están inmersos los autores de esta colección y qué rol juega el objeto libro en esa intervención? ¿Qué rol juegan las editoriales y los editores en el debate público de la actualidad?
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación