Simulación para no programadores : Una experiencia en la Ingeniería en Minería
- Autores
- González, Adela; Maldocena, Paulino; Printista, Alicia Marcela
- Año de publicación
- 2003
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Minería es una disciplina que presenta un desafío para el modelado y la simulación. Es por ello que los ingenieros y administradores de minas están interesados en aprender la tecnología para asistirles en la fabricación de los modelos de simulación y en la animación de sus operaciones de explotación minera. Estas técnicas se han probado a través del mundo y han generado mejoras financieras importantes. En este artículo se presenta la experiencia de dictado de la asignatura Simulación a alumnos de la Ing. en Minería, cómo fue el proceso de aprendizaje de un lenguaje de simulación sin que se tuvieran conceptos previos de programación y se exponen los resultados obtenidos.
Eje: Tecnología Informática aplicada en Educación (TIE)
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) - Materia
-
Ciencias Informáticas
Simulation
tecnología
simulación
Computer Uses in Education
informática
programación
minería
modelos - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/22744
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Simulación para no programadores : Una experiencia en la Ingeniería en MineríaGonzález, AdelaMaldocena, PaulinoPrintista, Alicia MarcelaCiencias InformáticasSimulationtecnologíasimulaciónComputer Uses in EducationinformáticaprogramaciónmineríamodelosMinería es una disciplina que presenta un desafío para el modelado y la simulación. Es por ello que los ingenieros y administradores de minas están interesados en aprender la tecnología para asistirles en la fabricación de los modelos de simulación y en la animación de sus operaciones de explotación minera. Estas técnicas se han probado a través del mundo y han generado mejoras financieras importantes. En este artículo se presenta la experiencia de dictado de la asignatura Simulación a alumnos de la Ing. en Minería, cómo fue el proceso de aprendizaje de un lenguaje de simulación sin que se tuvieran conceptos previos de programación y se exponen los resultados obtenidos.Eje: Tecnología Informática aplicada en Educación (TIE)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)2003-10info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf199-207http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22744spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T10:55:11Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/22744Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 10:55:12.085SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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