Los talleres preventivos: una experiencia de aprendizaje compartida

• Autores: Villalva, Adriana; Casset, Miryam; Ferrer, Carina del Carmen
• Año de publicación: 2007
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Psicología; Talleres; Estrategias; Participación; Workshops; Strategies; Participation
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

En el marco del “Proyecto de Investigación evaluativa sobre estrategias de orientación vocacional ocupacional integral para contribuir a revertir la inequidad psicosocial” y cumpliendo con uno de sus objetivos que es el de lograr conocer las estrategias más adecuadas, para acortar la brecha de la inequidad en los jóvenes de escuelas medias de poblaciones vulnerables, es que se implementaron durante el segundo semestre del año 2006, como una de sus estrategias los Talleres Preventivos: una experiencia compartida en escuelas vulnerables de la Zona del Gran La Plata. Estos talleres tuvieron como propósitos, por un lado acercar a los alumnos de la carrera de psicología al ámbito educativo en un rol protagónico como es el de coordinador grupal, operando al mismo tiempo como educadores y promotores de salud, y por el otro generar al interior de las escuelas espacios de comunicación y participación activa, en el que los alumnos pudieran poner en juego una actitud proactiva frente a los problemas de salud que los preocupan.
As a result of the Investigation: “Evaluative research Project on vocational guidance strategies to contribute to revert the psycho-social inequality”, we have implemented preventive workshops: a shared experience in vulnerable schools of the Gran La Plata zone, during the 2006 second semester. In this way we accomplish one of the purposes of this Project, which is to get to know the more adequate strategies to reduce the distance of inequality in young people from vulnerable populations high schools. The purposes of these workshops are, on one hand, to approach psychology students to the educative scope by playing the first role, as a coordinator of a team is, at the same time working as educators and health promoters, and by the other hand to generate communication spaces and active participation in schools, enabling the students to put into play a proactive attitude in front of health problems that worries them.
Facultad de Psicología