Educación y TICs: actividades de transferencia que cierran brechas y expanden horizontes

Autores
Ceballos, Marcela; Duarte, Elizabeth; Nuñez, Silvia
Año de publicación
2012
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La incorporación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) a todos los ámbitos del sistema educativo formal es un hecho contrastable y aunque la cobertura no sea completa y su calidad aún no esté garantizada, se está trabajando en esta línea. Sin embargo, cuando se trata de la incorporación de TICs a ámbitos no formales las experiencias son aisladas y escasas. La Universidad Nacional de Quilmes ha comenzado a desarrollar acciones de transferencia elaborando e implementando experiencias de alfabetización digital en diferentes sectores de la sociedad por fuera del ámbito universitario. Este trabajo propone dar cuenta de algunas de esas acciones llevadas a cabo tanto en modalidad virtual y semipresencial con el objetivo de incrementar el acceso a las tics y disminuir la brecha digital en la cual aun se encuentran inmersos un gran número de nuestra población. El trabajo en la plataforma virtual ha posibilitado superar barreras de tiempo y espacio, y aunque recientes, estas experiencias muestran resultados auspiciosos que esperamos se continúen en el tiempo, demostrando que la universidad puede no solo formar alumnos en situación de enseñanza formal sino que puede atender además a aquellos que no pueden estar en sus aulas.
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia
Ciencias Informáticas
Educación
Educación a Distancia
transferencia
Tecnología de la Información
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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