Las experiencias educativas de los estudiantes en escuelas secundarias del partido de Vicente López durante el contexto COVID-19 : Acceso a las tecnologías y posibilidades de cursa...
- Autores
- López Pedraza, Agustín; Obregón, Mariano Fabián; Ponturo, Martín Ariel
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Secul Giusti, Cristian Eduardo
López, Yemina - Descripción
- El presente Trabajo Integrador Final tiene como propósito recuperar las experiencias estudiantiles, docentes y directivas en un contexto extraordinario e inédito para la política educativa global. A partir de ello, verificamos las prácticas de los estudiantes de la escuela pública Nº 8 y del Instituto Lasalle de la localidad de Florida, partido de Vicente López, durante el escenario de emergencia sanitaria. Al respecto, consideramos importante observar las dificultades que afrontaron los estudiantes,haciendo hincapié, en el desarrollo de las clases online y el porcentaje de estudiantes que no pudieron acceder a las clases y a los medios necesarios para continuar con la enseñanza desde sus hogares.
Licenciado en Comunicación Social, orientación Periodismo
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Periodismo y Comunicación Social - Materia
-
Comunicación Social
Pandemia
Enseñanza
TIC - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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Las experiencias educativas de los estudiantes en escuelas secundarias del partido de Vicente López durante el contexto COVID-19 : Acceso a las tecnologías y posibilidades de cursadaLópez Pedraza, AgustínObregón, Mariano FabiánPonturo, Martín ArielComunicación SocialPandemiaEnseñanzaTICEl presente Trabajo Integrador Final tiene como propósito recuperar las experiencias estudiantiles, docentes y directivas en un contexto extraordinario e inédito para la política educativa global. A partir de ello, verificamos las prácticas de los estudiantes de la escuela pública Nº 8 y del Instituto Lasalle de la localidad de Florida, partido de Vicente López, durante el escenario de emergencia sanitaria. Al respecto, consideramos importante observar las dificultades que afrontaron los estudiantes,haciendo hincapié, en el desarrollo de las clases online y el porcentaje de estudiantes que no pudieron acceder a las clases y a los medios necesarios para continuar con la enseñanza desde sus hogares.Licenciado en Comunicación Social, orientación PeriodismoUniversidad Nacional de La PlataFacultad de Periodismo y Comunicación SocialSecul Giusti, Cristian EduardoLópez, Yemina2023-11-23info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTesis de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/tesisDeGradoapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166254spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-12-23T11:46:13Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/166254Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-12-23 11:46:14.082SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El presente Trabajo Integrador Final tiene como propósito recuperar las experiencias estudiantiles, docentes y directivas en un contexto extraordinario e inédito para la política educativa global. A partir de ello, verificamos las prácticas de los estudiantes de la escuela pública Nº 8 y del Instituto Lasalle de la localidad de Florida, partido de Vicente López, durante el escenario de emergencia sanitaria. Al respecto, consideramos importante observar las dificultades que afrontaron los estudiantes,haciendo hincapié, en el desarrollo de las clases online y el porcentaje de estudiantes que no pudieron acceder a las clases y a los medios necesarios para continuar con la enseñanza desde sus hogares. |
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