Simuladores educativos: los aspectos cognitivos implicados en el diseño de entornos virtuales de simulación

Autores
Gargiulo, Sandra Beatriz; Gómez, María Florencia
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Como ya mencionamos en el primer artículo de esta serie a comienzos de noviembre, la simulación educativa puede resultar un instrumento muy valioso a la hora de aprender a resolver problemas y aprehender conocimientos, al permitir al estudiante vivenciar situaciones de manera controlada.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación
simuladores
simulación educativa
nuevas estrategias pedagógicas
nuevas formas de aprendizaje
aspectos cognitivos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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