Intervención comunicacional en entidad educativa : Caso Universidad Nacional de La Plata
- Autores
- Antonacci, Justina; Tesone, Pablo Eduardo
- Año de publicación
- 2022
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El siguiente trabajo, llevado a cabo como proyecto final integrador en el marco de la materia Taller 4A, se centró en el rediseño de las estrategias comunicacionales de la Universidad Nacional de La Plata. Tomando como punto de partida la accesibilidad y la inclusión como ejes conceptuales, la estrategia de intervención desarrollada tuvo como objetivo lograr resolver los problemas de comunicación de la universidad en cuanto a la educación remota y los problemas de interfaz e interacción que se presentan en sus plataformas educativas — abordando siempre la educación remota como parte de un ecosistema educativo mayor, con soluciones de diseño que satisfagan las necesidades de todxs lxs alumnxs, tanto de la modalidad virtual como la presencial.
Facultad de Artes - Materia
-
Bellas Artes
Diseño
accesibilidad
entorno virtual
entorno físico
intervención - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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Intervención comunicacional en entidad educativa : Caso Universidad Nacional de La PlataAntonacci, JustinaTesone, Pablo EduardoBellas ArtesDiseñoaccesibilidadentorno virtualentorno físicointervenciónEl siguiente trabajo, llevado a cabo como proyecto final integrador en el marco de la materia Taller 4A, se centró en el rediseño de las estrategias comunicacionales de la Universidad Nacional de La Plata. Tomando como punto de partida la accesibilidad y la inclusión como ejes conceptuales, la estrategia de intervención desarrollada tuvo como objetivo lograr resolver los problemas de comunicación de la universidad en cuanto a la educación remota y los problemas de interfaz e interacción que se presentan en sus plataformas educativas — abordando siempre la educación remota como parte de un ecosistema educativo mayor, con soluciones de diseño que satisfagan las necesidades de todxs lxs alumnxs, tanto de la modalidad virtual como la presencial.Facultad de Artes2022-09info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionResumenhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149393spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2174-1info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:38:17Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/149393Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:38:18.25SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El siguiente trabajo, llevado a cabo como proyecto final integrador en el marco de la materia Taller 4A, se centró en el rediseño de las estrategias comunicacionales de la Universidad Nacional de La Plata. Tomando como punto de partida la accesibilidad y la inclusión como ejes conceptuales, la estrategia de intervención desarrollada tuvo como objetivo lograr resolver los problemas de comunicación de la universidad en cuanto a la educación remota y los problemas de interfaz e interacción que se presentan en sus plataformas educativas — abordando siempre la educación remota como parte de un ecosistema educativo mayor, con soluciones de diseño que satisfagan las necesidades de todxs lxs alumnxs, tanto de la modalidad virtual como la presencial. |
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