La comunicación de los adolescentes en las escuelas de Mar de Ajó

Autores
Paz, Sebastián; Espínola, Hugo César
Año de publicación
2009
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Vidarte Asorey, Verónica
Bugarini, José María
Descripción
El presente trabajo La Comunicación de los adolescentes en las escuelas de Mar de Ajó busca explicar, en aproximaciones, a través de las observaciones, cuáles son las prácticas comunicacionales de los alumnos del tercer ciclo del ESB (Escuela Secundaria Básica) de las Escuelas de Mar de Ajó, Buenos Aires, Argentina durante los horarios de recreo e interpretar cuál es la construcción de sentido grupal que le otorgan a esta situación. La adolescencia es una etapa de transición, una fase en donde estos jóvenes mediante las representaciones sociales adquieren y reproduce con más énfasis conocimientos y además dotan de sentido a la realidad social. Entendemos que el tercer ciclo educativo es un ámbito propicio para el desarrollo de tal expresión. Desde esta óptica nos propusimos realizar este trabajo. En ese espacio escolar, el recreo, se generan discursos, se crea o transforma una identidad individual y social, en su relación con otros. Y es en esta área en que los adolescentes se apropian sentidos y generan nuevas relaciones y prácticas identificatorias y de comunicación.
El documento carece de portada.
Licenciado en Comunicación Social
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Materia
Comunicación Social
Jóvenes
Comunicación
Escuela
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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