¡No les interesa nada! : Algunas reflexiones sobre los intereses de los jóvenes
- Autores
- Gandolfi, Abril
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En este escrito nos interesa reflexionar acerca de la mirada que tienen los adultos en relación a los intereses de los/as jóvenes y como la frase “No les interesa nada” toma lugar en las charlas entre estos. Estas ideas y construcciones que se tienen acerca de los/as jóvenes condicionan el modo en que se hace la educación, por esto es importante cuestionarlas para poder redireccionar las intenciones de la enseñanza. El adultocentrismo, la deportivización de la Educación Física y la falta de espacios de participación son algunas de las cuestiones que se abordarán en el desarrollo, con el fin de generar nuevas visiones para el abordaje de las clases de Educación Física. Desde acá se desprende la necesidad de generar nuevos aportes desde la visión de los/as jóvenes y de plantear una educación que contemple sus individualidades e intereses, valorando así las diferencias entre los sujetos.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación Física
Educación
Jóvenes
Intereses
Adultocentrismo
Educación física - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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¡No les interesa nada! : Algunas reflexiones sobre los intereses de los jóvenesGandolfi, AbrilEducación FísicaEducaciónJóvenesInteresesAdultocentrismoEducación físicaEn este escrito nos interesa reflexionar acerca de la mirada que tienen los adultos en relación a los intereses de los/as jóvenes y como la frase “No les interesa nada” toma lugar en las charlas entre estos. Estas ideas y construcciones que se tienen acerca de los/as jóvenes condicionan el modo en que se hace la educación, por esto es importante cuestionarlas para poder redireccionar las intenciones de la enseñanza. El adultocentrismo, la deportivización de la Educación Física y la falta de espacios de participación son algunas de las cuestiones que se abordarán en el desarrollo, con el fin de generar nuevas visiones para el abordaje de las clases de Educación Física. Desde acá se desprende la necesidad de generar nuevos aportes desde la visión de los/as jóvenes y de plantear una educación que contemple sus individualidades e intereses, valorando así las diferencias entre los sujetos.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2023-10info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/183441spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://congresos.fahce.unlp.edu.ar/congresoeducacionfisica/15-congreso/actas/ponencia-230712092513561870/@@display-file/file/Mesa02_Gandolfi_¡No les interesa nada! Algunas reflexiones sobre los intereses de los jóvenes.docx.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1853-7316info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-11-26T10:27:52Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/183441Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-11-26 10:27:52.174SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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En este escrito nos interesa reflexionar acerca de la mirada que tienen los adultos en relación a los intereses de los/as jóvenes y como la frase “No les interesa nada” toma lugar en las charlas entre estos. Estas ideas y construcciones que se tienen acerca de los/as jóvenes condicionan el modo en que se hace la educación, por esto es importante cuestionarlas para poder redireccionar las intenciones de la enseñanza. El adultocentrismo, la deportivización de la Educación Física y la falta de espacios de participación son algunas de las cuestiones que se abordarán en el desarrollo, con el fin de generar nuevas visiones para el abordaje de las clases de Educación Física. Desde acá se desprende la necesidad de generar nuevos aportes desde la visión de los/as jóvenes y de plantear una educación que contemple sus individualidades e intereses, valorando así las diferencias entre los sujetos. |
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