“Capacitacion y comunidad” : La Capacitación como vínculo entre la tecnología y la comunidad

• Autores: Lombardi, Nelly; Arpi, Mariana; Forni, Lucas
• Año de publicación: 2023
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Arquitectura; Intercambio; Tecnología; Hábitat; Exchange; Technology; Habitat
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Nuestro proyecto de extensión propone a la capacitación como vínculo entre la tecnología y la comunidad, orientado a autoconstrucción de baja complejidad y dirigido a la comunidad. Se trabaja sobre las necesidades detectadas relacionadas con las condiciones de habitabilidad. Fue la primera experiencia de extensión en un nuevo espacio de la FAU-UNLP denominado FAUTEC, destinado a la experimentación tecnológica aplicada. Se articuló con el programa institucional “Corralón Solidario” Fautec, donde se acopian materiales originados en el sector de la construcción. Metodología: Convocatoria a la comunidad. Identificación de la demanda. Relevamiento in situ con estudiantes. Capacitación con talleres teórico- prácticos a destinatarios en el Fautec. Seguimiento de obra y donación de materiales del Corralón Solidario-Fautec. Como conclusión logramos intercambio entre diferentes actores para resolver una problemática aplicando la enseñanza de la tecnología, aportando a la formación integral del estudiante. Capacitamos para el mejoramiento del hábitat comunitario. Generamos acuerdos múltiples de integración social.
Our extension project proposes training as a link between technology and the community, aimed at self-construction of low complexity and aimed at the community. Work is done on the detected needs related to habitability conditions. It was the first extension experience in a new FAU-UNLP space called FAUTEC, intended for applied technological experimentation. It was articulated with the institutional program “Solidarity gathering-Fautec”, where materials originating in the construction sector are collected. Methodology: Call to the community. Identification of the demand. On-site survey with students. Training with theoretical-practical workshops for recipients at Fautec. Monitoring of work and donation of materials from “Solidarity gathering-Fautec”. The Conclusion: We achieved an exchange between different actors to solve a problem by applying the teaching of technology, contributing to the integral formation of the student. We train for the improvement of the community habitat. We generate multiple social integration agreements.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo