La enseñanza del proyecto de arquitectura como territorio de colaboración y conexión de áreas y disciplinas proyectuales
- Autores
- Cueto Rúa, Verónica; Murace, Pablo Esteban; Etchart Mandón, Julieta; Falbo, Tania; Galán, María Estefanía; Morano, Horacio
- Año de publicación
- 2022
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El taller vertical de arquitectura es el ámbito donde se construye colectivamente el conocimiento a través de la práctica proyectual. La creación del proyecto es objeto y producto del esfuerzo creativo de quienes intervienen en el proceso educativo, que permite pasar del mundo de las ideas al mundo de los objetos, organizando espacialmente temas y contenidos para generar su propio objeto de conocimiento, su historia y estructura teórica, en cierta manera, su identidad. En un contexto donde la figura del arquitecto autor se desvanece para constituirse en equipo de proyecto, donde los valores culturales se redefinen al ritmo del instante de la imagen, creemos necesario reflexionar sobre experiencias pedagógicas para ensanchar el espacio de la construcción colectiva disciplinar.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Materia
-
Arquitectura
Enseñanza
Taller vertical - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/151253
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La enseñanza del proyecto de arquitectura como territorio de colaboración y conexión de áreas y disciplinas proyectualesO ensino do projeto de arquitetura como território de colaboração e conexão de áreas e disciplinas de projetoCueto Rúa, VerónicaMurace, Pablo EstebanEtchart Mandón, JulietaFalbo, TaniaGalán, María EstefaníaMorano, HoracioArquitecturaEnseñanzaTaller verticalEl taller vertical de arquitectura es el ámbito donde se construye colectivamente el conocimiento a través de la práctica proyectual. La creación del proyecto es objeto y producto del esfuerzo creativo de quienes intervienen en el proceso educativo, que permite pasar del mundo de las ideas al mundo de los objetos, organizando espacialmente temas y contenidos para generar su propio objeto de conocimiento, su historia y estructura teórica, en cierta manera, su identidad. En un contexto donde la figura del arquitecto autor se desvanece para constituirse en equipo de proyecto, donde los valores culturales se redefinen al ritmo del instante de la imagen, creemos necesario reflexionar sobre experiencias pedagógicas para ensanchar el espacio de la construcción colectiva disciplinar.Facultad de Arquitectura y Urbanismo2022info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/151253spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.sisgeenco.com.br/anais/arquisur/2022/arquivos/GT1_COM_200_394_20220915142618.pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T11:10:59Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/151253Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 11:11:00.035SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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