Leer y escribir en la escuela media : Una práctica desigual

Autores
Brito, Andrea
Año de publicación
2008
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo se propone focalizar en la discusión sobre el papel de la escuela en la distribución y acceso desigual de los jóvenes a las prácticas de la cultura escrita. Para ello, y a partir de los datos obtenidos en una investigación reciente, se considerarán el análisis de las condiciones de acceso material a diversos bienes culturales, los supuestos y principios que orientan las prácticas escolares de lectura y de escritura, y los modos a través de los cuales la escuela secundaria procesa la articulación con las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación.
Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Fuente
Memoria académica
Materia
Sociología
Escuela
Cultura escrita
Joven
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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