Historia del arte para niños : Pequeños artistas junto a grandes maestros
- Autores
- Mastandrea, Daniela
- Año de publicación
- 2010
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El presente trabajo expone el proceso de investigación que desde el año 2005 llevo a cabo en la ciudad patagónica de Puerto Madryn, basado en posibles abordajes didácticos de la historia del arte en niños de entre 6 y 11 años. Inscripta dentro de la temática enseñanza y aprendizaje del arte, la ponencia presenta las experiencias que realicé en el Museo de Arte de la ciudad desempeñándome a cargo de Patrimonio cuyos diseños para visitas guiadas de dinámica interactiva destinadas a Jardines de Infantes y Escuelas llevaron a la creación del proyecto “Pequeños Artistas junto a Grandes Maestros” un taller de historia del arte para niños, enmarcado en un principio dentro del programa de extensión para el área educación del Museo y que hoy se desarrolla en el ámbito privado como lugar de intercambio y experimentación pedagógica donde confluyen ambas instancias de investigación y taller de análisis y producción. El proyecto tiene como principal objetivo crear un espacio en el cual los más pequeños tomen contacto con la historia del arte a partir de propuestas metodológicas que incluyen planteos perceptivos, de lectura crítica, lúdicos y expresivos, el trabajo con los niños se enfoca hacia una aproximación a la obra de arte, de artistas, escuelas y movimientos en distintos momentos históricos desde una óptica integral y multidisciplinaria. A través de esta ponencia busco describir, compartir y reflexionar sobre algunas de las experiencias didácticas del proyecto y analizar las propuestas atendiendo a los diferentes escenarios en los cuales se desarrollaron. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)
Mesa: Prácticas artísticas y proyectuales: propuestas pedagógicas II
Facultad de Bellas Artes - Materia
-
Bellas Artes
historia del arte - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/39426
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El presente trabajo expone el proceso de investigación que desde el año 2005 llevo a cabo en la ciudad patagónica de Puerto Madryn, basado en posibles abordajes didácticos de la historia del arte en niños de entre 6 y 11 años. Inscripta dentro de la temática enseñanza y aprendizaje del arte, la ponencia presenta las experiencias que realicé en el Museo de Arte de la ciudad desempeñándome a cargo de Patrimonio cuyos diseños para visitas guiadas de dinámica interactiva destinadas a Jardines de Infantes y Escuelas llevaron a la creación del proyecto “Pequeños Artistas junto a Grandes Maestros” un taller de historia del arte para niños, enmarcado en un principio dentro del programa de extensión para el área educación del Museo y que hoy se desarrolla en el ámbito privado como lugar de intercambio y experimentación pedagógica donde confluyen ambas instancias de investigación y taller de análisis y producción. El proyecto tiene como principal objetivo crear un espacio en el cual los más pequeños tomen contacto con la historia del arte a partir de propuestas metodológicas que incluyen planteos perceptivos, de lectura crítica, lúdicos y expresivos, el trabajo con los niños se enfoca hacia una aproximación a la obra de arte, de artistas, escuelas y movimientos en distintos momentos históricos desde una óptica integral y multidisciplinaria. A través de esta ponencia busco describir, compartir y reflexionar sobre algunas de las experiencias didácticas del proyecto y analizar las propuestas atendiendo a los diferentes escenarios en los cuales se desarrollaron. <i> (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) </i> |
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