Implementación del espacio curricular Gestión de Proyectos de Software en el Sistema Educativo Bimodal de la UNPA
- Autores
- Gaetán, Gabriela; Díaz, Miriam
- Año de publicación
- 2008
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En el presente trabajo se describe la experiencia de implementación de la asignatura “Gestión de proyectos de software” en la Unidad Académica Caleta Olivia de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, en la carrera Ingeniería en Sistemas, en una modalidad semipresencial. El aprovechamiento del entorno virtual de enseñanza aprendizaje Moodle por medio del Sistema Educativo Bimodal de la UNPA, ha sido la base para implementar esta experiencia. El presente trabajo se estructura de la siguiente forma: en la sección 1 se describe el Sistema Educativo Bimodal, en la sección 2 se describen aspectos relacionados con la planificación del curso, en la sección 3 se presentan detalles de la implementación y en la sección 4, se realiza la evaluación de la experiencia y se proponen ajustes para superar las dificultades encontradas.
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) - Materia
-
Ciencias Informáticas
Educación
gestión de proyectos de software
Learning
ingeniería en sistemas
Computer Uses in Education
Computer science education
entorno virtual - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/19082
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Implementación del espacio curricular Gestión de Proyectos de Software en el Sistema Educativo Bimodal de la UNPAGaetán, GabrielaDíaz, MiriamCiencias InformáticasEducacióngestión de proyectos de softwareLearningingeniería en sistemasComputer Uses in EducationComputer science educationentorno virtualEn el presente trabajo se describe la experiencia de implementación de la asignatura “Gestión de proyectos de software” en la Unidad Académica Caleta Olivia de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, en la carrera Ingeniería en Sistemas, en una modalidad semipresencial. El aprovechamiento del entorno virtual de enseñanza aprendizaje Moodle por medio del Sistema Educativo Bimodal de la UNPA, ha sido la base para implementar esta experiencia. El presente trabajo se estructura de la siguiente forma: en la sección 1 se describe el Sistema Educativo Bimodal, en la sección 2 se describen aspectos relacionados con la planificación del curso, en la sección 3 se presentan detalles de la implementación y en la sección 4, se realiza la evaluación de la experiencia y se proponen ajustes para superar las dificultades encontradas.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)2008-06info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19082spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T10:53:45Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/19082Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 10:53:46.222SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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En el presente trabajo se describe la experiencia de implementación de la asignatura “Gestión de proyectos de software” en la Unidad Académica Caleta Olivia de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, en la carrera Ingeniería en Sistemas, en una modalidad semipresencial. El aprovechamiento del entorno virtual de enseñanza aprendizaje Moodle por medio del Sistema Educativo Bimodal de la UNPA, ha sido la base para implementar esta experiencia. El presente trabajo se estructura de la siguiente forma: en la sección 1 se describe el Sistema Educativo Bimodal, en la sección 2 se describen aspectos relacionados con la planificación del curso, en la sección 3 se presentan detalles de la implementación y en la sección 4, se realiza la evaluación de la experiencia y se proponen ajustes para superar las dificultades encontradas. |
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