Aportes de la didáctica transcultural a la enseñanza y aprendizaje de la Lengua y cultura quechua

Autores
Bevilacqua, Sabrina
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El siguiente trabajo presenta, en primer lugar, los lineamientos teóricos y didácticos que han dado origen al desarrollo del programa piloto de enseñanza de la Lengua y cultura quechua en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la educación (Universidad de La Plata) iniciado en el año 2023 en formato taller. Luego, expone algunos criterios que, concebidos a partir de la perspectiva transcultural (Forestal, 2008), fundamentan no solo la producción del material de estudio, la selección de los contenidos y de los objetivos, sino también, la transposición didáctica de la cosmovisión del quechua. En fin, frente a una lengua de tradición oral, portadora de distintas signografías y que da cuenta de al menos 36 variantes dialectales, la presente contribución pone en relieve el gran desafío que implica enseñar “a partir de la heterogeneidad inherente” a la evolución propia del quechua.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación
Lenguas Modernas
Enseñanza
Aprendizaje
Lenguas originarias
Cosmovisión quechua
Perspectiva transcultural
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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description El siguiente trabajo presenta, en primer lugar, los lineamientos teóricos y didácticos que han dado origen al desarrollo del programa piloto de enseñanza de la Lengua y cultura quechua en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la educación (Universidad de La Plata) iniciado en el año 2023 en formato taller. Luego, expone algunos criterios que, concebidos a partir de la perspectiva transcultural (Forestal, 2008), fundamentan no solo la producción del material de estudio, la selección de los contenidos y de los objetivos, sino también, la transposición didáctica de la cosmovisión del quechua. En fin, frente a una lengua de tradición oral, portadora de distintas signografías y que da cuenta de al menos 36 variantes dialectales, la presente contribución pone en relieve el gran desafío que implica enseñar “a partir de la heterogeneidad inherente” a la evolución propia del quechua.
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