Debates contemporáneos sobre naturaleza y cultura: los aportes de Descola e Ingold
- Autores
- Aliano, Nicolás; Farace, Rafael; Ortale, María Susana; Bonaparte, Adrián; Ortale, María Susana; Aliano, Nicolás; Bonaparte, Adrián
- Año de publicación
- 2026
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El objetivo de este capítulo es poner en evidencia el carácter cultural de la dicotomía naturaleza/cultura y discutir sobre los límites de pensar a la naturaleza como el ámbito de "lo dado” y a la cultura potestad humana por excelencia de "lo creado”, como dominios diferenciados y en relación jerárquica. Para ello se recuperarán los principales aportes de los debates recientes en antropología, desplegados por los antropólogos Philippe Descola y Tim Ingold, dos de los principales investigadores que han problematizado la relación entre naturaleza y cultura.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Antropología
Ciencias Sociales
Naturaleza
Cultura
Philippe Descola
Tim Ingold - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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Debates contemporáneos sobre naturaleza y cultura: los aportes de Descola e IngoldAliano, NicolásFarace, RafaelOrtale, María SusanaBonaparte, AdriánOrtale, María SusanaAliano, NicolásBonaparte, AdriánAntropologíaCiencias SocialesNaturalezaCulturaPhilippe DescolaTim IngoldEl objetivo de este capítulo es poner en evidencia el carácter cultural de la dicotomía naturaleza/cultura y discutir sobre los límites de pensar a la naturaleza como el ámbito de "lo dado” y a la cultura potestad humana por excelencia de "lo creado”, como dominios diferenciados y en relación jerárquica. Para ello se recuperarán los principales aportes de los debates recientes en antropología, desplegados por los antropólogos Philippe Descola y Tim Ingold, dos de los principales investigadores que han problematizado la relación entre naturaleza y cultura.Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónEditorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)2026info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCapitulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdf49-59http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/193712spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2706-4info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/193700info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-05-13T12:59:59Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/193712Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-05-13 12:59:59.88SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El objetivo de este capítulo es poner en evidencia el carácter cultural de la dicotomía naturaleza/cultura y discutir sobre los límites de pensar a la naturaleza como el ámbito de "lo dado” y a la cultura potestad humana por excelencia de "lo creado”, como dominios diferenciados y en relación jerárquica. Para ello se recuperarán los principales aportes de los debates recientes en antropología, desplegados por los antropólogos Philippe Descola y Tim Ingold, dos de los principales investigadores que han problematizado la relación entre naturaleza y cultura. |
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