Constelaciones pedagógicas : Recuperar y construir colaborativamente saberes de la profesión de docentes artistas investigadorxs en tiempos de pandemia

Autores
Castro, Claudia; Bertoldi, María Marcela; Troiano, Beatriz; Juárez, Marcela; Urraco, Juan Manuel; Berruti, Florencia
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
La asignatura Práctica de la Enseñanza se cursa en el tercer año de la carrera de Profesorado de Teatro y cierra el ciclo pedagógico de la titulación intermedia (Profesorado de Juegos Dramáticos). Dentro del modelo curricular por asignaturas -aún vigente- se procura abordar las problemáticas educativas con una fuerte articulación entre la fundamentación teórica y la práctica situada. La asignatura está concebida como una instancia de integración teórico-metodológica de los aspectos conceptuales y técnicos elaborados en las asignaturas pedagógicas y del área teatral. Desde los fundamentos del programa de la asignatura se asume que la práctica docente requiere tomar decisiones coherentes y flexibles a partir de principios educativos claros, que permitan adecuarse a una gran variedad de situaciones y que garanticen la versatilidad para desempeñarse en contextos diversos. Dicha adecuación, junto con el sostenimiento de los valores centrales de la educación pública constituyen articulaciones fundamentales para actuar en contextos de imprevisibilidad, contingencia e incertidumbre propios de los nuevos tipos de instituciones y situaciones, lo que requiere una diversificación del trabajo pedagógico. Estos fundamentos posibilitaron -no sin dificultad, claro- repensar y readecuar contenidos, metodología, formatos y recursos para el desarrollo de la asignatura de manera remota (o mediada por tecnologías).
Dramatiza La Plata
Materia
Educación
Constelaciones pedagógicas
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/108025
Acceder
id SEDICI_67914fcdd74417766a2a117b00d39829
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/108025
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling Constelaciones pedagógicas : Recuperar y construir colaborativamente saberes de la profesión de docentes artistas investigadorxs en tiempos de pandemiaCastro, ClaudiaBertoldi, María MarcelaTroiano, BeatrizJuárez, MarcelaUrraco, Juan ManuelBerruti, FlorenciaEducaciónConstelaciones pedagógicasUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)La asignatura Práctica de la Enseñanza se cursa en el tercer año de la carrera de Profesorado de Teatro y cierra el ciclo pedagógico de la titulación intermedia (Profesorado de Juegos Dramáticos). Dentro del modelo curricular por asignaturas -aún vigente- se procura abordar las problemáticas educativas con una fuerte articulación entre la fundamentación teórica y la práctica situada. La asignatura está concebida como una instancia de integración teórico-metodológica de los aspectos conceptuales y técnicos elaborados en las asignaturas pedagógicas y del área teatral. Desde los fundamentos del programa de la asignatura se asume que la práctica docente requiere tomar decisiones coherentes y flexibles a partir de principios educativos claros, que permitan adecuarse a una gran variedad de situaciones y que garanticen la versatilidad para desempeñarse en contextos diversos. Dicha adecuación, junto con el sostenimiento de los valores centrales de la educación pública constituyen articulaciones fundamentales para actuar en contextos de imprevisibilidad, contingencia e incertidumbre propios de los nuevos tipos de instituciones y situaciones, lo que requiere una diversificación del trabajo pedagógico. Estos fundamentos posibilitaron -no sin dificultad, claro- repensar y readecuar contenidos, metodología, formatos y recursos para el desarrollo de la asignatura de manera remota (o mediada por tecnologías).Dramatiza La Plata2020info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArticulohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdf62-65http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/108025spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2683-8656info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-01-14T13:48:49Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/108025Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-01-14 13:48:50.211SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv Constelaciones pedagógicas : Recuperar y construir colaborativamente saberes de la profesión de docentes artistas investigadorxs en tiempos de pandemia
title Constelaciones pedagógicas : Recuperar y construir colaborativamente saberes de la profesión de docentes artistas investigadorxs en tiempos de pandemia
spellingShingle Constelaciones pedagógicas : Recuperar y construir colaborativamente saberes de la profesión de docentes artistas investigadorxs en tiempos de pandemia
Castro, Claudia
Educación
Constelaciones pedagógicas
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)
title_short Constelaciones pedagógicas : Recuperar y construir colaborativamente saberes de la profesión de docentes artistas investigadorxs en tiempos de pandemia
title_full Constelaciones pedagógicas : Recuperar y construir colaborativamente saberes de la profesión de docentes artistas investigadorxs en tiempos de pandemia
title_fullStr Constelaciones pedagógicas : Recuperar y construir colaborativamente saberes de la profesión de docentes artistas investigadorxs en tiempos de pandemia
title_full_unstemmed Constelaciones pedagógicas : Recuperar y construir colaborativamente saberes de la profesión de docentes artistas investigadorxs en tiempos de pandemia
title_sort Constelaciones pedagógicas : Recuperar y construir colaborativamente saberes de la profesión de docentes artistas investigadorxs en tiempos de pandemia
dc.creator.none.fl_str_mv Castro, Claudia
Bertoldi, María Marcela
Troiano, Beatriz
Juárez, Marcela
Urraco, Juan Manuel
Berruti, Florencia
author Castro, Claudia
author_facet Castro, Claudia
Bertoldi, María Marcela
Troiano, Beatriz
Juárez, Marcela
Urraco, Juan Manuel
Berruti, Florencia
author_role author
author2 Bertoldi, María Marcela
Troiano, Beatriz
Juárez, Marcela
Urraco, Juan Manuel
Berruti, Florencia
author2_role author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación
Constelaciones pedagógicas
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)
topic Educación
Constelaciones pedagógicas
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)
dc.description.none.fl_txt_mv La asignatura Práctica de la Enseñanza se cursa en el tercer año de la carrera de Profesorado de Teatro y cierra el ciclo pedagógico de la titulación intermedia (Profesorado de Juegos Dramáticos). Dentro del modelo curricular por asignaturas -aún vigente- se procura abordar las problemáticas educativas con una fuerte articulación entre la fundamentación teórica y la práctica situada. La asignatura está concebida como una instancia de integración teórico-metodológica de los aspectos conceptuales y técnicos elaborados en las asignaturas pedagógicas y del área teatral. Desde los fundamentos del programa de la asignatura se asume que la práctica docente requiere tomar decisiones coherentes y flexibles a partir de principios educativos claros, que permitan adecuarse a una gran variedad de situaciones y que garanticen la versatilidad para desempeñarse en contextos diversos. Dicha adecuación, junto con el sostenimiento de los valores centrales de la educación pública constituyen articulaciones fundamentales para actuar en contextos de imprevisibilidad, contingencia e incertidumbre propios de los nuevos tipos de instituciones y situaciones, lo que requiere una diversificación del trabajo pedagógico. Estos fundamentos posibilitaron -no sin dificultad, claro- repensar y readecuar contenidos, metodología, formatos y recursos para el desarrollo de la asignatura de manera remota (o mediada por tecnologías).
Dramatiza La Plata
description La asignatura Práctica de la Enseñanza se cursa en el tercer año de la carrera de Profesorado de Teatro y cierra el ciclo pedagógico de la titulación intermedia (Profesorado de Juegos Dramáticos). Dentro del modelo curricular por asignaturas -aún vigente- se procura abordar las problemáticas educativas con una fuerte articulación entre la fundamentación teórica y la práctica situada. La asignatura está concebida como una instancia de integración teórico-metodológica de los aspectos conceptuales y técnicos elaborados en las asignaturas pedagógicas y del área teatral. Desde los fundamentos del programa de la asignatura se asume que la práctica docente requiere tomar decisiones coherentes y flexibles a partir de principios educativos claros, que permitan adecuarse a una gran variedad de situaciones y que garanticen la versatilidad para desempeñarse en contextos diversos. Dicha adecuación, junto con el sostenimiento de los valores centrales de la educación pública constituyen articulaciones fundamentales para actuar en contextos de imprevisibilidad, contingencia e incertidumbre propios de los nuevos tipos de instituciones y situaciones, lo que requiere una diversificación del trabajo pedagógico. Estos fundamentos posibilitaron -no sin dificultad, claro- repensar y readecuar contenidos, metodología, formatos y recursos para el desarrollo de la asignatura de manera remota (o mediada por tecnologías).
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Articulo
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
info:ar-repo/semantics/articulo
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/108025
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/108025
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2683-8656
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
62-65
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1854324253177937920
score 13.113929

Publicaciones similares