Escribir con el cuerpo: bordes y posibilidades de las prácticas poéticas con la infancia

Autores
Frugoni, Sergio Alberto
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
En este capítulo el autor se cuestiona las articulaciones entre cuerpo y lectura. Afirma que el universo perceptivo y sensorial propio de lo corporal participa y se transforma en y a partir de las prácticas culturales, como la lectura y la escritura, las cuales no "expresan” mecánicamente una interioridad ahistórica, sino que configuran y modelan esa "cultura corporal y afectiva”. Se pregunta entonces ¿cómo se manifiestan esas reflexiones en las propuestas estéticas, editoriales, de mediación dirigidas a la infancia? ¿Cómo piensa la literatura infantil en toda su amplitud -escritores, ilustradores, editores, mediadores- esas nuevas disposiciones subjetivas y corporales? A partir de estos interrogantes se analizan dos ejemplos que ilustran las posibilidades que se abren cuando imaginamos el lugar del cuerpo en propuestas de mediación y enseñanza.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Didáctica
Literatura
Lectura
Perfomance
Cuerpo
Mediación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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