Una década de trabajo en prácticas pre-profesionales en Etnografía: aprendizajes y desafíos en torno a la formación universitaria integral

Autores
Morgante, María Gabriela; Valero, Ana Silvia; Castro, Fernanda Soledad
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El programa de la asignatura Etnografía II (FCNYM, UNLP), prevé una instancia formativa centrada en el desarrollo de prácticas preprofesionales. Estas prácticas incluyen una introducción a un trabajo de campo orientado a recuperar la mirada de los actores locales acerca de un tema, y permite el acceso a una serie de destrezas en la comunicación con otros, en un territorio concreto. De este modo, fundan la base para la construcción colaborativa de diagnósticos y procesos de intervención entre la universidad y otros integrantes de la sociedad, desde una perspectiva de diálogo de saberes. Los antecedentes de diversas prácticas pre-profesionales desarrolladas desde el año 2014 en el barrio El Retiro (Lisandro Olmos, La Plata), configuran un ámbito para la reflexión permanente al interior del equipo docente y más allá de éste. En el curso de 2023 se reformula la propuesta de práctica pre-profesional hacia un nuevo entorno, en el barrio de Villa Argüello (Berisso). En todos los casos, las intervenciones, vinculadas inicialmente con la docencia, se articulan y retroalimentan con -o son el origen de- proyectos de extensión y/o de investigación en el que participan docentes y estudiantes. En esta presentación se considerarán particularmente las experiencias desarrolladas y en curso, en los barrios de El Retiro (L. Olmos, La Plata) y de Villa Argüello (Berisso). Los resultados buscan documentar experiencias pedagógicas entre diferentes actores, organizaciones e instituciones, dentro y más allá de la propia universidad. Las reflexiones construidas suman evidencia acerca del potencial de las prácticas pre-profesionales para la generación de acciones socialmente significativas y en doble vía entre la universidad y la comunidad. Así, la expansión del aula más allá de sus fronteras físicas nutre los contenidos curriculares y permea el proceso de aprendizaje impulsando tomas de posición de estudiantes y docentes a la vez que constituye un punto de inflexión en la transformación del proceso formativo.
Secretaría de Políticas Sociales
Materia
Educación
Prácticas pre-profesionales
Extensión universitaria
Investigación pedagógica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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