Las pibas del barrio también decidimos: una experiencia educativa desde el feminismo popular
- Autores
- Etcheverry, Samanta; Macaya Calisto, Macarena
- Año de publicación
- 2019
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El presente trabajo pretende compartir una práctica y así invitarles a co-pensar algunos interrogantes y propuestas, a partir de un incipiente trabajo en una organización que trabaja con las niñeces y juventudes en el barrio B° Villa Elvira. A mediados del año 2018 se construyen tres espacios para problematizar la cuestión de género en las y los jóvenes que transitan la organización: el “espacio de pibes” coordinado por dos educadores varones, y el “espacio de pibas” y “espacio de maternidades” donde nos encontramos aportando. Nuestro accionar se enmarca en un dispositivo -modalidad de taller- donde se encuentran saberes de la academia, pero también y fundamentalmente se nutre de los aportes de los feminismos y las trayectorias de vida de cada unx de las participantes.
Eje temático 3: La educación superior como derecho: prácticas de enseñanza, investigación y extensión.
Grupo de trabajo 23: Aportaciones del movimiento y activismo feminista en los procesos de enseñanza y de aprendizaje del Trabajo Social.
Facultad de Trabajo Social - Materia
-
Trabajo Social
Género
Taller - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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Las pibas del barrio también decidimos: una experiencia educativa desde el feminismo popularEtcheverry, SamantaMacaya Calisto, MacarenaTrabajo SocialGéneroTallerEl presente trabajo pretende compartir una práctica y así invitarles a co-pensar algunos interrogantes y propuestas, a partir de un incipiente trabajo en una organización que trabaja con las niñeces y juventudes en el barrio B° Villa Elvira. A mediados del año 2018 se construyen tres espacios para problematizar la cuestión de género en las y los jóvenes que transitan la organización: el “espacio de pibes” coordinado por dos educadores varones, y el “espacio de pibas” y “espacio de maternidades” donde nos encontramos aportando. Nuestro accionar se enmarca en un dispositivo -modalidad de taller- donde se encuentran saberes de la academia, pero también y fundamentalmente se nutre de los aportes de los feminismos y las trayectorias de vida de cada unx de las participantes.Eje temático 3: La educación superior como derecho: prácticas de enseñanza, investigación y extensión.Grupo de trabajo 23: Aportaciones del movimiento y activismo feminista en los procesos de enseñanza y de aprendizaje del Trabajo Social.Facultad de Trabajo Social2019-09info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95165spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-1803-1info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-11-12T10:44:52Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/95165Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-11-12 10:44:53.12SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El presente trabajo pretende compartir una práctica y así invitarles a co-pensar algunos interrogantes y propuestas, a partir de un incipiente trabajo en una organización que trabaja con las niñeces y juventudes en el barrio B° Villa Elvira. A mediados del año 2018 se construyen tres espacios para problematizar la cuestión de género en las y los jóvenes que transitan la organización: el “espacio de pibes” coordinado por dos educadores varones, y el “espacio de pibas” y “espacio de maternidades” donde nos encontramos aportando. Nuestro accionar se enmarca en un dispositivo -modalidad de taller- donde se encuentran saberes de la academia, pero también y fundamentalmente se nutre de los aportes de los feminismos y las trayectorias de vida de cada unx de las participantes. Eje temático 3: La educación superior como derecho: prácticas de enseñanza, investigación y extensión. Grupo de trabajo 23: Aportaciones del movimiento y activismo feminista en los procesos de enseñanza y de aprendizaje del Trabajo Social. Facultad de Trabajo Social |
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El presente trabajo pretende compartir una práctica y así invitarles a co-pensar algunos interrogantes y propuestas, a partir de un incipiente trabajo en una organización que trabaja con las niñeces y juventudes en el barrio B° Villa Elvira. A mediados del año 2018 se construyen tres espacios para problematizar la cuestión de género en las y los jóvenes que transitan la organización: el “espacio de pibes” coordinado por dos educadores varones, y el “espacio de pibas” y “espacio de maternidades” donde nos encontramos aportando. Nuestro accionar se enmarca en un dispositivo -modalidad de taller- donde se encuentran saberes de la academia, pero también y fundamentalmente se nutre de los aportes de los feminismos y las trayectorias de vida de cada unx de las participantes. |
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