Mirar a través de los lentes del trauma: impacto del abuso sexual crónico en niños, niñas y adolescentes

• Autores: Cornú Machado, Iván
• Año de publicación: 2021
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Psicología; Abuso sexual; Trauma; Trauma complejo; Disociación; Sexual abuse; Complex trauma; Dissociation
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Este artículo se enmarca dentro de los postulados propuestos por la Psicotraumatología y en base a lo establecido en modelos basados en la evidencia como EMDR (Terapia de desensibilización y reprocesamiento mediante movimientos oculares) diseñado por Shapiro en 1987. En este sentido, es importante posicionarse desde una mirada del trauma y comprender los efectos que se producen de la exposición crónica de Abuso Sexual Infantil (en adelante ASI) en Niños Niñas y Adolescentes (en adelante NNA) dentro de relaciones de apego con figuras de cuidados primarias. Poder integrar tópicos de varias disciplinas como la neurobiología, las neurociencias, la teoría del apego y la teoría polivagal permiten desarrollar una perspectiva más abarcativa del fenómeno pudiendo visibilizar el daño que se produce y que generalmente no se tiene en cuenta. De este modo se propone una noción avalada por múltiples investigaciones que pretende enriquecer la comprensión del funcionamiento de NNA expuestos a situaciones de ASI crónico.
This article is framed within the postulates proposed by Psychotraumatology and based on what has been established in evidence-based models such as EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing Therapy) designed by Shapiro in 1987. In This sence, it is important to position ourselves from a look at the trauma and understand the effects that occur from the chronic exposure of Child Sexual Abuse (hereinafter ASI) in boys, girls and adolescents (hereinafter NNA) within attachment relationships with figures of primary care. Being able to integrate topics from various disciplines such as neurobiology, neurociences, attachment Theory and polivagal Theory allow the development of a more comprenhensive perspective of the phenomenon, Being able to make visible damage that occurs and that is generally not taken into account. In This way, a notion supported by multiple investigations is proposed that seeks to enrich the understanding of the functioning of children and adolescents exposed to situacions of chronic ASI.
Facultad de Psicología