El rol del docente guía en el acompañamiento virtual de las prácticas presenciales en la Práctica Final Obligatoria de Medicina, módulo de Tocoginecología durante el periodo compre...

Autores
Escalada, María Guillermina
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Lyons, Silvina
Babolin, Silvana
Descripción
El presente TFI se propone sistematizar la experiencia de un grupo de estudiantes de Medicina que he acompañado en forma virtual durante su recorrido por el módulo de Tocoginecología de la Práctica Final Obligatoria (PFO), durante el período comprendido entre febrero y agosto de 2023. La PFO constituye un ámbito de aprendizaje basado en la realización de actividades prácticas. Se ubica en el sexto año de la carrera y tiene una duración de ocho meses. Los alumnos recorren cada una de las cuatro especialidades básicas durante 2 meses concurriendo a un centro asistencial donde realizan actividades presenciales bajo estricta supervisión y virtuales a cargo de los docentes del Departamento de PFO. Estas últimas aspiran a facilitar las prácticas presenciales y a favorecer los procesos reflexivos y el aprendizaje significativo. Para llevar a cabo la sistematización de esta experiencia se recopilan los trabajos realizados y las opiniones de los alumnos, a través de la realización de entrevistas. Los datos obtenidos son analizados a fin de profundizar la comprensión de la experiencia y mejorar la propia práctica.
Especialista en Docencia Universitaria
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Ciencias Médicas
Materia
Educación
Práctica Final Obligatoria
Docentes guía
Medicina
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/176605
Acceder
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