Estrategias de intervención de los Equipos de Orientación Escolar (EOE) en los procesos de medicalización-patologización y farmacologización en las infancias, en las instituciones...

Autores
Savino, Galia Analía
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente proyecto de investigación, se inscribe en el marco del Programa de fortalecimiento de la investigación y el posgrado en trabajo social. Becas internas de formación en investigación FTS. Dicha investigación, tiene el objetivo central de analizar las estrategias de intervención del equipo de orientación escolar (EOE) asociados a procesos de medicalización-patologizacion y farmacologización de las infancias, en la institución escolar, en el año 2020, en el contexto de emergencia sanitaria y la situación de ASPO por COVID-19. Nuestro objetivo se centrara en recuperar los diferentes posicionamientos, opiniones, expresiones y prácticas a partir de la consulta a profesionales que integran equipos técnicos de la institución escolar y particularmente a profesionales de Trabajado Social que forman parte del mismo.
Instituto de Estudios en Trabajo Social y Sociedad
Materia
Trabajo Social
Medicalización
patologización
farmacologización
infancias e intervención profesional
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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