¿Qué están tramando? Identidades de Chic@s en calle : Talleres de arte, comunicación y formación laboral para el ejercicio de sus derechos

Autores
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
Estado
versión publicada
Descripción
En julio de 2008 una brutal represión sufrida por un grupo de niñas, niños y adolescentes que dormían en plaza San Martín impulsó que se conformara la Asamblea Permanente por los Derechos de la Niñez , desde agosto de 2010, una Olla Popular que cada martes ofrecía un espacio de encuentro; mientras los domingos realizaba actividades recreativas. Se retoma aquí el proyecto de extensión “L@s invisibles juegan, luchan, resisten...” que fuera acreditado en 2009 y “¿Qué están tramando?” Identidades de chic@s en calle, subvencionado en 2011 y 2012, 2013 y 2014. El proyecto tiene como propósito promover la participación de niñas, niños y adolescentes en situación de calle en La Plata, en el ejercicio de sus Derechos Humanos. Para ello propone la realización de talleres, donde, desde el fortalecimiento de vínculos entre extensionistas y destinatarios, se promueva un ejercicio responsable del derecho a la identidad y a la participación. Consistirá en la articulación de talleres encarados desde la Educación Popular. A partir del crecimiento alcanzado durante estos cinco años de trabajo, se ha logrado que la centralidad de los talleres pueda desarrollarse en un espacio autogestionado, ubicado en calle 10 n° 1586, adquirido mediante alquiler en el año 2014.
Línea temática: Desarrollo Social
Convocatoria: Convocatoria 2015
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Bellas Artes
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Facultad de Trabajo Social
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Derechos Humanos
Derechos del niño
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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