Educación sexual integral en la subjetivación singular y colectiva de las infancias y adolescencias : Aportes desde la historia reciente y la epistemología feminista a las relacion...

Autores
Malagrina, Julieta Karen
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo muestra un recorrido investigativo en el que se indaga el impacto de Ley Nº 26150 Programa Nacional de Educación Sexual Integral (2006) en los abordajes psicológicos y psicoanalíticos de la subjetivación singular y colectiva de las infancias y adolescencias, desde la historia reciente y la epistemología feminista.
The present work shows an investigative journey in which the impact of the Comprehensive Sexual Education Law Nº 26150 (2006) on the psychological and psychoanalytic approaches of the singular and collective subjectivation of childhood and adolescence is researched from recent history and feminist epistemology.
Facultad de Psicología
Materia
Psicología
educación sexual integral
epistemología feminista
historia crítica y reciente de la psicología
subjetividad singular y colectiva
comprehensive sexual education
feminist epistemology
singular and collective subjectivity
critical and recent history of psychology
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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