Convivencia y diálogo entre estudiantes en aulas del séptimo grado de la educación secundaria de la Institución Educativa de Mercadotecnia “María Inmaculada” del municipio de Quimb...

Autores
Colala Troya, Héctor Xavier
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Vicente, María Eugenia
Descripción
Esta tesis aborda el tema de la convivencia y el diálogo escolar, específicamente en grado séptimo de la institución educativa de mercadotecnia "María Inmaculada", ubicada en el municipio de Quimbaya, Colombia. La investigación tuvo como objetivo indagar las prácticas de convivencia y diálogo en la Institución Educativa María Inmaculada de Quimbaya, Colombia, durante 2025, atendiendo a los modos de interacción entre docentes y estudiantes, los mecanismos de regulación, los incidentes críticos, y los factores socioculturales que influyen en el aula. Se empleó una metodología cualitativa descriptiva, basada en entrevistas semiestructuradas a diez docentes de distintas áreas, seleccionados por muestreo intencional, complementada con análisis documental. Los resultados mostraron que las interacciones en séptimo grado se caracterizan por una frágil convivencia atravesada por burlas, exclusión, conflictos deportivos, agresiones físicas y ciberacoso, aunque también emergieron prácticas de escucha, cooperación y construcción de acuerdos. Asimismo, se evidenció una brecha entre los manuales de convivencia y la realidad cotidiana, donde los docentes recurren a mecanismos flexibles como llamados verbales, actas, mediación y reflexión pedagógica para enfrentar los conflictos.
Magister en Educación
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Ciencias de la Educación
Convivencia escolar
Estudiante de secundaria
Docente de secundaria
Diálogo
Escuela
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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