Explorando las representaciones sociales de las ciencias económicas en estudiantes secundarios de la ciudad de La Plata

Autores
Blanco, Daniela; Fonseca, Diana Luján; Visentin, Mariano Emilio; Rossi, Silvia Liliana; Porzio Fazio, Rosario; Viera, Juana
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo muestra los avances de un estudio longitudinal sobre las representaciones sociales que tienen lo/as estudiantes del nivel secundario en relación con las Ciencias Económicas. Este estudio, iniciado en 2022 y aún en desarrollo, tiene como objetivo principal visibilizar y comprender el conjunto de conceptos, imágenes y actitudes colectivamente compartidas por lo/as estudiantes del último año de la educación media en torno a esta disciplina. A través de este análisis se busca explorar cómo lo/as estudiantes perciben y conceptualizan las Ciencias Económicas e identificar los factores que operan en la construcción simbólica que realizan respecto de este campo. La importancia de este estudio radica en que dichos factores podrían impactar en su elección de carrera universitaria y en su percepción sobre el rol de lo/as profesionales.
Proyecto E021: La escuela secundaria y la articulación con los estudios superiores: puntos de encuentro y desencuentro en la orientación en economía y administración
Facultad de Ciencias Económicas
Materia
Ciencias Económicas
representaciones sociales
Estudiante de secundaria
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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