Representaciones en torno a los sentidos de la condición de estudiante en la escuela secundaria pública bonaerense actual

Autores
Vecino, Luisa; Guevara, Barbara
Año de publicación
2012
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo tiene por objetivo abordar la construcción de representaciones sociales en torno a la condición estudiantil en la escuela secundaria en la actualidad. Buscaremos analizar los modos en que se construye, organiza, diferencia el ser estudiante, considerando los sentidos que se le otorgan a la escuela media en general y a la experiencia propia en la escuela en particular.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Sociología
Ciencias de la Educación
representaciones sociales
política educativa
escuela secundaria
estudiantes secundarios
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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