La categoría de cuerpo/sujeto para el análisis de las practicas de formación docente

Autores
Cardinale, Lidia Mónica
Año de publicación
2010
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo se desprende de un proyecto de investigación finalizado recientemente que abordo el tema del cuerpo/sujeto como categoría decisiva para analizar la dimensión política de la enseñanza a partir del análisis de cómo el tema de poder y el cuerpo son contenidos abordados en el curriculum real de la formación docente.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Fuente
Memoria académica
Materia
Sociología
Enseñanza
Investigación sobre el currículo
Formación de docentes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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