Opciones didácticas en el desarrollo de propuestas de alfabetización inicial en el Programa de Aceleración

Autores
Rossano, María Alejandra
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Heredia, María Eugenia
Descripción
En este trabajo nos interrogamos acerca de los problemas y opciones didácticas tomadas en el desarrollo de propuestas de alfabetización de alumnos con sobreedad que cursan diversos grados de la escolaridad primaria común con una edad mayor a la teórica establecida por el sistema educativo para esos grados. La indagación se realiza en el contexto de implementación del Programa Aceleración que desarrolla acciones en las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires. Dicho Programa, entre otros propósitos, busca promover los aprendizajes que permitan realizar pasajes a grados superiores para que los participantes completen su escolaridad primaria a una edad más cercana a la teóricamente establecida.
Especialista en Escritura y Alfabetización
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación
Alfabetización
Niños
Didáctica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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