Aproximaciones al campo: la educación de la lectura y la escritura en vinculación con los procesos históricos

Autores
Inchaurrondo, Nicolás
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El presente artículo propone realizar un recorrido inicial de una investigación que propone analizar las prácticas de la lectura y la escritura, en vinculación con los procesos históricos, en la zona de pasaje de la escuela secundaria a la universidad en La Plata. En ese sentido, aquí retomaré autores y autoras que tratan las diferentes temáticas que atraviesan este trabajo. En primer lugar, mostraré trabajos enfocados en la enseñanza y el aprendizaje en el ingreso a la educación superior, con anclajes en la lecto-escritura. Seguiré con textos que analizan estos mismos procesos en los ámbitos escolares, teniendo en cuenta la historia. Llegando al final se mencionará teóricamente a las herramientas pedagógicas que son utilizadas por los y las docentes en estos niveles educativos.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Materia
Comunicación
Lecto-escritura
Contexto
Proceso educativo
Materiales pedagógicos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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