Twitter y la periodicidad de uso juvenil

Autores
Medina Azcúa, Rubén Darío
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Esta ponencia intenta cristalizar los primeros avances analíticos que se desarrollan en el marco de la tesis de grado “Digitalizados e interactivos. Usos y apropiaciones de los jóvenes en Twitter” producida por Darío Medina, dirigida por Bianca Racioppe y que se encuentra en etapa de escritura. El objetivo del presente trabajo es analizar y visibilizar desde la(s) frecuencia(s) de uso cómo 12 jóvenes de sexto año ‘B’ del Instituto del Prado de la localidad de Longchamps se apropian de la plataforma Twitter. Con este fin, se toman como insumos los resultados de la etnografía virtual y de las entrevistas personales. Además, se recuperan algunas perspectivas teóricas y metodológicas empleadas en la tesis que dan cuenta del posicionamiento del autor. En este sentido, se indagará en la frecuencia de uso del micro blogging de acuerdo al rastreo etnográfico.
Eje temático: TIC y empoderamiento: nuevos modos de conocer, participar y estar juntos
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Materia
Comunicación
medios digitales
jóvenes
microblogging
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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