O tema da saúde na formação inicial em Educação Física : Análise documental na Universidade Federal do Espírito Santo - Brasil
- Autores
- Machado de Oliveira, Victor José; Gomes, Ivan Marcelo
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- portugués
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Este estudo objetiva apresentar a presença do tema da saúde nos currículos de formação do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo. Trata-se de um estudo qualitativo de caráter documental e exploratório. O corpus analítico é composto dos Projetos Pedagógicos de Curso da licenciatura (1991, 2002, 2006, 2011, 2012) e do bacharelado (2016). As análises indicaram a percepção de cinco movimentos: 1) a ruptura com o currículo mínimo e a presença exógena do tema da saúde; 2) a ruptura com a formação generalista e a saída do Centro Biomédico; 3) o aumento da presença do tema da saúde no curso de licenciatura; 4) ambiguidade de um ajuste curricular e o tema da saúde no curso de licenciatura; 5) o nascimento de um novo curso e suas ambiguidades. Concluise que o tema da saúde se fez presente nos currículos prescritos dos dois cursos com variadas perspectivas e que a orientação didático-pedagógica e formação dos professores pode ser um elemento decisivo em qual tipo de ênfase esse tema poderá receber.
Mesa 10: Educación física y cuerpo
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación Física
Brasil
saúde
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currículo
educação superior - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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O tema da saúde na formação inicial em Educação Física : Análise documental na Universidade Federal do Espírito Santo - BrasilMachado de Oliveira, Victor JoséGomes, Ivan MarceloEducación FísicaBrasilsaúdeformação inicialcurrículoeducação superiorEste estudo objetiva apresentar a presença do tema da saúde nos currículos de formação do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo. Trata-se de um estudo qualitativo de caráter documental e exploratório. O corpus analítico é composto dos Projetos Pedagógicos de Curso da licenciatura (1991, 2002, 2006, 2011, 2012) e do bacharelado (2016). As análises indicaram a percepção de cinco movimentos: 1) a ruptura com o currículo mínimo e a presença exógena do tema da saúde; 2) a ruptura com a formação generalista e a saída do Centro Biomédico; 3) o aumento da presença do tema da saúde no curso de licenciatura; 4) ambiguidade de um ajuste curricular e o tema da saúde no curso de licenciatura; 5) o nascimento de um novo curso e suas ambiguidades. Concluise que o tema da saúde se fez presente nos currículos prescritos dos dois cursos com variadas perspectivas e que a orientação didático-pedagógica e formação dos professores pode ser um elemento decisivo em qual tipo de ênfase esse tema poderá receber.Mesa 10: Educación física y cuerpoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2017-11info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75772info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/actas-2017/Mesa%2010_Machado%20de%20Oliveira.pdf/viewinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1853-7316info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)porreponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T10:45:16Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/75772Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 10:45:16.322SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Este estudo objetiva apresentar a presença do tema da saúde nos currículos de formação do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo. Trata-se de um estudo qualitativo de caráter documental e exploratório. O corpus analítico é composto dos Projetos Pedagógicos de Curso da licenciatura (1991, 2002, 2006, 2011, 2012) e do bacharelado (2016). As análises indicaram a percepção de cinco movimentos: 1) a ruptura com o currículo mínimo e a presença exógena do tema da saúde; 2) a ruptura com a formação generalista e a saída do Centro Biomédico; 3) o aumento da presença do tema da saúde no curso de licenciatura; 4) ambiguidade de um ajuste curricular e o tema da saúde no curso de licenciatura; 5) o nascimento de um novo curso e suas ambiguidades. Concluise que o tema da saúde se fez presente nos currículos prescritos dos dois cursos com variadas perspectivas e que a orientação didático-pedagógica e formação dos professores pode ser um elemento decisivo em qual tipo de ênfase esse tema poderá receber. |
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