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- Autores
- Garzón, Gabriela Daiana
- Año de publicación
- 2015
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Nuestro trabajo se llevó a cabo en la ciudad de Tartagal (Salta), en el marco de las cátedras Taller Integrador y Práctica Docente correspondientes a la carrera Profesorado en Inglés. Es un trabajo realizado en el colegio “San Martin”. El mismo no es una institución subvencionada por el Estado sino que responde a una cooperativa, característica que lo diferencia del resto de los colegios que hay en la ciudad.El objetivo fue realizar un análisis de las diferentes dimensiones de la gestión educativa: comunitaria, pedagógica, organizacional y administrativa. Como técnicas de recolección de datos utilizamos entrevistas y observación.En primera instancia, se solicito una entrevista con la directora de la institución para poder realizar las visitas a la misma y fue ella quien nos proveyó de información específica del ámbito organizacional, mientras que los docentes realizaron sus aportes desde otra perspectiva y fueron los estudiantes quienes afirmaron o refutaron a través de prácticas comunicacionales lo expuesto por docentes y el personal directivo.
Eje temático: Educación
Facultad de Periodismo y Comunicación Social - Materia
-
Comunicación
educación
Salta (Argentina) - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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Nuestro trabajo se llevó a cabo en la ciudad de Tartagal (Salta), en el marco de las cátedras Taller Integrador y Práctica Docente correspondientes a la carrera Profesorado en Inglés. Es un trabajo realizado en el colegio “San Martin”. El mismo no es una institución subvencionada por el Estado sino que responde a una cooperativa, característica que lo diferencia del resto de los colegios que hay en la ciudad.El objetivo fue realizar un análisis de las diferentes dimensiones de la gestión educativa: comunitaria, pedagógica, organizacional y administrativa. Como técnicas de recolección de datos utilizamos entrevistas y observación.En primera instancia, se solicito una entrevista con la directora de la institución para poder realizar las visitas a la misma y fue ella quien nos proveyó de información específica del ámbito organizacional, mientras que los docentes realizaron sus aportes desde otra perspectiva y fueron los estudiantes quienes afirmaron o refutaron a través de prácticas comunicacionales lo expuesto por docentes y el personal directivo. |
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