La decisión de empezar a usar la computadora en las aulas de educación infantil

Autores
Rolandi, Ana María
Año de publicación
2005
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
¿Qué motiva a un docente a incorporar el uso del ordenador en las propuestas de actividades con sus alumnos de Educación Infantil? ¿Qué condiciones previas deben estar presentes para que ésto pueda ser posible? ¿Qué hacer cuando la decisión está tomada?... Parecen demasiadas preguntas y ninguna respuesta. Sin embargo, estos cuestionamientos muchas veces suelen transformarse en elementos obstaculizadores en lo que respecta a la introducción de las NTIC en las aulas. El objetivo de esta ponencia es proponer algunas líneas de reflexión sobre estas cuestiones y tratar de esbozar algunas respuestas a los interrogantes planteados, abordando algunos lineamientos teóricos y compartiendo una experiencia puntual desarrollada con una docente de Educación Infantil que durante el último ciclo lectivo ha dado sus primeros pasos en el uso de la computadora como un recurso didáctico en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Eje: Educación infantil: experiencias educativas
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia
Ciencias Informáticas
Computadora
educación
ordenador
Aulas de educación infantil
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/24498
Acceder
id SEDICI_212e4a47927768d9dd0de3af1de8bb1d
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/24498
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling La decisión de empezar a usar la computadora en las aulas de educación infantilRolandi, Ana MaríaCiencias InformáticasComputadoraeducaciónordenadorAulas de educación infantil¿Qué motiva a un docente a incorporar el uso del ordenador en las propuestas de actividades con sus alumnos de Educación Infantil? ¿Qué condiciones previas deben estar presentes para que ésto pueda ser posible? ¿Qué hacer cuando la decisión está tomada?... Parecen demasiadas preguntas y ninguna respuesta. Sin embargo, estos cuestionamientos muchas veces suelen transformarse en elementos obstaculizadores en lo que respecta a la introducción de las NTIC en las aulas. El objetivo de esta ponencia es proponer algunas líneas de reflexión sobre estas cuestiones y tratar de esbozar algunas respuestas a los interrogantes planteados, abordando algunos lineamientos teóricos y compartiendo una experiencia puntual desarrollada con una docente de Educación Infantil que durante el último ciclo lectivo ha dado sus primeros pasos en el uso de la computadora como un recurso didáctico en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.Eje: Educación infantil: experiencias educativasRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)2005-02info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24498spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-03-31T11:45:22Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/24498Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-03-31 11:45:22.971SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv La decisión de empezar a usar la computadora en las aulas de educación infantil
title La decisión de empezar a usar la computadora en las aulas de educación infantil
spellingShingle La decisión de empezar a usar la computadora en las aulas de educación infantil
Rolandi, Ana María
Ciencias Informáticas
Computadora
educación
ordenador
Aulas de educación infantil
title_short La decisión de empezar a usar la computadora en las aulas de educación infantil
title_full La decisión de empezar a usar la computadora en las aulas de educación infantil
title_fullStr La decisión de empezar a usar la computadora en las aulas de educación infantil
title_full_unstemmed La decisión de empezar a usar la computadora en las aulas de educación infantil
title_sort La decisión de empezar a usar la computadora en las aulas de educación infantil
dc.creator.none.fl_str_mv Rolandi, Ana María
author Rolandi, Ana María
author_facet Rolandi, Ana María
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Ciencias Informáticas
Computadora
educación
ordenador
Aulas de educación infantil
topic Ciencias Informáticas
Computadora
educación
ordenador
Aulas de educación infantil
dc.description.none.fl_txt_mv ¿Qué motiva a un docente a incorporar el uso del ordenador en las propuestas de actividades con sus alumnos de Educación Infantil? ¿Qué condiciones previas deben estar presentes para que ésto pueda ser posible? ¿Qué hacer cuando la decisión está tomada?... Parecen demasiadas preguntas y ninguna respuesta. Sin embargo, estos cuestionamientos muchas veces suelen transformarse en elementos obstaculizadores en lo que respecta a la introducción de las NTIC en las aulas. El objetivo de esta ponencia es proponer algunas líneas de reflexión sobre estas cuestiones y tratar de esbozar algunas respuestas a los interrogantes planteados, abordando algunos lineamientos teóricos y compartiendo una experiencia puntual desarrollada con una docente de Educación Infantil que durante el último ciclo lectivo ha dado sus primeros pasos en el uso de la computadora como un recurso didáctico en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Eje: Educación infantil: experiencias educativas
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
description ¿Qué motiva a un docente a incorporar el uso del ordenador en las propuestas de actividades con sus alumnos de Educación Infantil? ¿Qué condiciones previas deben estar presentes para que ésto pueda ser posible? ¿Qué hacer cuando la decisión está tomada?... Parecen demasiadas preguntas y ninguna respuesta. Sin embargo, estos cuestionamientos muchas veces suelen transformarse en elementos obstaculizadores en lo que respecta a la introducción de las NTIC en las aulas. El objetivo de esta ponencia es proponer algunas líneas de reflexión sobre estas cuestiones y tratar de esbozar algunas respuestas a los interrogantes planteados, abordando algunos lineamientos teóricos y compartiendo una experiencia puntual desarrollada con una docente de Educación Infantil que durante el último ciclo lectivo ha dado sus primeros pasos en el uso de la computadora como un recurso didáctico en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
publishDate 2005
dc.date.none.fl_str_mv 2005-02
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Objeto de conferencia
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24498
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24498
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1861199188183744512
score 13.332987

Publicaciones similares