El estudio de casos y el diagnóstico del pensamiento lógico en resolución de problemas
- Autores
- Fonte Aguila, Armando
- Año de publicación
- 2005
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En este artículo se hace referencia al trabajo realizado con dos grupos de primer año de la carrera de Contabilidad y Finanzas de la Universidad Agraria de La Habana, en el cual se aplica la metodología de los estudios de caso para diagnosticar la calidad del pensamiento lógico de los estudiantes al resolver problemas, a partir de aislar y describir las estrategias que utilizan, clasificarlas en reflexivas o irreflexivas y determinar las creencias que las predeterminan. Con este estudio se prueba que el método es idóneo para este fin y se recomienda establecer su utilización como parte del proceso denominado “Entrega Pedagógica”, mediante el cual, en Cuba, se hace la caracterización individual y colectiva de los estudiantes con el fin de establecer estrategias para la formación integral de la personalidad del individuo.
Eje: Educación universitaria: Experiencias educativas
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) - Materia
-
Ciencias Informáticas
Educación
Pensamiento lógico
universidad
Resolución de problemas - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/24717
Ver los metadatos del registro completo
id |
SEDICI_1f6dc460daaf5485096cbd54853ca978 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/24717 |
network_acronym_str |
SEDICI |
repository_id_str |
1329 |
network_name_str |
SEDICI (UNLP) |
spelling |
El estudio de casos y el diagnóstico del pensamiento lógico en resolución de problemasFonte Aguila, ArmandoCiencias InformáticasEducaciónPensamiento lógicouniversidadResolución de problemasEn este artículo se hace referencia al trabajo realizado con dos grupos de primer año de la carrera de Contabilidad y Finanzas de la Universidad Agraria de La Habana, en el cual se aplica la metodología de los estudios de caso para diagnosticar la calidad del pensamiento lógico de los estudiantes al resolver problemas, a partir de aislar y describir las estrategias que utilizan, clasificarlas en reflexivas o irreflexivas y determinar las creencias que las predeterminan. Con este estudio se prueba que el método es idóneo para este fin y se recomienda establecer su utilización como parte del proceso denominado “Entrega Pedagógica”, mediante el cual, en Cuba, se hace la caracterización individual y colectiva de los estudiantes con el fin de establecer estrategias para la formación integral de la personalidad del individuo.Eje: Educación universitaria: Experiencias educativasRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)2005-02info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24717spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T10:55:59Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/24717Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 10:55:59.831SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
dc.title.none.fl_str_mv |
El estudio de casos y el diagnóstico del pensamiento lógico en resolución de problemas |
title |
El estudio de casos y el diagnóstico del pensamiento lógico en resolución de problemas |
spellingShingle |
El estudio de casos y el diagnóstico del pensamiento lógico en resolución de problemas Fonte Aguila, Armando Ciencias Informáticas Educación Pensamiento lógico universidad Resolución de problemas |
title_short |
El estudio de casos y el diagnóstico del pensamiento lógico en resolución de problemas |
title_full |
El estudio de casos y el diagnóstico del pensamiento lógico en resolución de problemas |
title_fullStr |
El estudio de casos y el diagnóstico del pensamiento lógico en resolución de problemas |
title_full_unstemmed |
El estudio de casos y el diagnóstico del pensamiento lógico en resolución de problemas |
title_sort |
El estudio de casos y el diagnóstico del pensamiento lógico en resolución de problemas |
dc.creator.none.fl_str_mv |
Fonte Aguila, Armando |
author |
Fonte Aguila, Armando |
author_facet |
Fonte Aguila, Armando |
author_role |
author |
dc.subject.none.fl_str_mv |
Ciencias Informáticas Educación Pensamiento lógico universidad Resolución de problemas |
topic |
Ciencias Informáticas Educación Pensamiento lógico universidad Resolución de problemas |
dc.description.none.fl_txt_mv |
En este artículo se hace referencia al trabajo realizado con dos grupos de primer año de la carrera de Contabilidad y Finanzas de la Universidad Agraria de La Habana, en el cual se aplica la metodología de los estudios de caso para diagnosticar la calidad del pensamiento lógico de los estudiantes al resolver problemas, a partir de aislar y describir las estrategias que utilizan, clasificarlas en reflexivas o irreflexivas y determinar las creencias que las predeterminan. Con este estudio se prueba que el método es idóneo para este fin y se recomienda establecer su utilización como parte del proceso denominado “Entrega Pedagógica”, mediante el cual, en Cuba, se hace la caracterización individual y colectiva de los estudiantes con el fin de establecer estrategias para la formación integral de la personalidad del individuo. Eje: Educación universitaria: Experiencias educativas Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) |
description |
En este artículo se hace referencia al trabajo realizado con dos grupos de primer año de la carrera de Contabilidad y Finanzas de la Universidad Agraria de La Habana, en el cual se aplica la metodología de los estudios de caso para diagnosticar la calidad del pensamiento lógico de los estudiantes al resolver problemas, a partir de aislar y describir las estrategias que utilizan, clasificarlas en reflexivas o irreflexivas y determinar las creencias que las predeterminan. Con este estudio se prueba que el método es idóneo para este fin y se recomienda establecer su utilización como parte del proceso denominado “Entrega Pedagógica”, mediante el cual, en Cuba, se hace la caracterización individual y colectiva de los estudiantes con el fin de establecer estrategias para la formación integral de la personalidad del individuo. |
publishDate |
2005 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2005-02 |
dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Objeto de conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia |
format |
conferenceObject |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24717 |
url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24717 |
dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:SEDICI (UNLP) instname:Universidad Nacional de La Plata instacron:UNLP |
reponame_str |
SEDICI (UNLP) |
collection |
SEDICI (UNLP) |
instname_str |
Universidad Nacional de La Plata |
instacron_str |
UNLP |
institution |
UNLP |
repository.name.fl_str_mv |
SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata |
repository.mail.fl_str_mv |
alira@sedici.unlp.edu.ar |
_version_ |
1844615819513823232 |
score |
13.070432 |