Comportamiento energético-térmico y ambiental de módulos edilicios escolares, para dos situaciones regionales diferenciadas

Autores
San Juan, Gustavo Alberto; Hoses, Santiago Martín
Año de publicación
2001
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El trabajo que se expone profundiza el estudio de la arquitectura educacional sobre el principio de niveles de integración, exponiendo la metodología y resultados del análisis del nivel jerárquico, Módulo Edilicio, a partir de su funcionamiento energético-térmico de acondicionamiento para el período invernal. Se adoptan como ámbitos de estudio la producción edilicia escolar de las provincias de Buenos Aires (994 grados día18) y Neuquén (1680 grados día 18). Se exponen, técnicas utilizadas, escenarios de cálculo real y optimizado, resultados en disminución del consumo energético y emisión de poluentes a la atmósfera, así como la participación de cada módulo en el total edilicio y la obtención de indicadores de caracterización.
The work that is exposed deepens the study of the educational architecture on the integration levels principle, exposing the methodology and results of the Building Module hierarchical level analysis, from its energy-environmental operation of air conditioning for the winter period. The building school production from Buenos Aires (994 degrees day 18) and Neuquén (1680 degrees day 18) is adopted. Techniques used, real and optimized calculation stages, less energy consumption results and poluentes emission are exposed.
Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES)
Materia
Arquitectura
Hábitat
Energía Renovable
Ambiente
Edificio escolar
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/79680
Acceder
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