Prácticas docentes, matrices históricas y desafíos contemporáneos

Autores
Ros, Mónica Gabriela; Morandi, Glenda; Ros, Mónica Gabriela; Iotti, Andrea Liliana
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
En este capítulo proponemos aproximarnos a algunas de las “matrices” desde las cuales han sido comprendidas y estructuradas las prácticas educativas, focalizando en los modos en que en ellas se ha configurado el lugar de la educadora y del educador. Es fundamental reconocer, inicialmente, que ellas constituyeron proyectos político-pedagógicos de intervención en el campo cultural. En tanto tales, organizaron campos discursivos particulares e impactaron con diverso alcance en la concreción de las prácticas educativas en diferentes momentos históricos, ámbitos y niveles de enseñanza. De modo que es importante que las comprendamos en su potencial, contradictoria y coexistente configuración para permear los sentidos y prácticas contemporáneas.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Materia
Comunicación
Práctica pedagógica
Cultura
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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