Comunicando comunidades : La brecha tecnológica
- Autores
- Vázquez, Alfredo; Giulianelli, Daniel Alberto; Domínguez Soler, Oscar; Pérez Guntin, Marcelo; Blanco, Gabriel Esteban; Cruzado, Graciela Susana; Rodríguez, Rocío Andrea; Farkas, Cristina; Tenisi, Claudia; Garay, Marcelo
- Año de publicación
- 2007
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Consideramos que existe una brecha tecnológica entre las distitas Comunidades que conviven dentro del partido de la Matanza en el cual está situada la Unviersidad. Cabe destacar que en el partido residen 1.502.322 habitantes, con distintas realidades socio-económicas. Nuestra hipótesis central es: cuanto mayor es la distancia que separa a los grupos de la comunidad, de los centros educativos, mayor es el desconocimiento de herramientas, que modificarán en un futuro mediato la forma de vida. Los objetivos que persigue este trabajo son por un lado verificar la hipótesis, analizando el grado de conocimiento alcanzado por los habitantes de las comunidades y por otra parte proponer alternativas que conduzcan a la capacitación de aquellos que no tienen recursos suficientes como para acercarse a los centros educativos
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) - Materia
-
Ciencias Informáticas
Educación
Learning
redes
tecnología
Computer Uses in Education
Computer science education
capacitación
conocimientos
relevamiento
encuestas
recursos
marginación
oportunidades - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/19146
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Comunicando comunidades : La brecha tecnológicaVázquez, AlfredoGiulianelli, Daniel AlbertoDomínguez Soler, OscarPérez Guntin, MarceloBlanco, Gabriel EstebanCruzado, Graciela SusanaRodríguez, Rocío AndreaFarkas, CristinaTenisi, ClaudiaGaray, MarceloCiencias InformáticasEducaciónLearningredestecnologíaComputer Uses in EducationComputer science educationcapacitaciónconocimientosrelevamientoencuestasrecursosmarginaciónoportunidadesConsideramos que existe una brecha tecnológica entre las distitas Comunidades que conviven dentro del partido de la Matanza en el cual está situada la Unviersidad. Cabe destacar que en el partido residen 1.502.322 habitantes, con distintas realidades socio-económicas. Nuestra hipótesis central es: cuanto mayor es la distancia que separa a los grupos de la comunidad, de los centros educativos, mayor es el desconocimiento de herramientas, que modificarán en un futuro mediato la forma de vida. Los objetivos que persigue este trabajo son por un lado verificar la hipótesis, analizando el grado de conocimiento alcanzado por los habitantes de las comunidades y por otra parte proponer alternativas que conduzcan a la capacitación de aquellos que no tienen recursos suficientes como para acercarse a los centros educativosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)2007-06info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19146spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T10:26:38Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/19146Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 10:26:39.1SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Consideramos que existe una brecha tecnológica entre las distitas Comunidades que conviven dentro del partido de la Matanza en el cual está situada la Unviersidad. Cabe destacar que en el partido residen 1.502.322 habitantes, con distintas realidades socio-económicas. Nuestra hipótesis central es: cuanto mayor es la distancia que separa a los grupos de la comunidad, de los centros educativos, mayor es el desconocimiento de herramientas, que modificarán en un futuro mediato la forma de vida. Los objetivos que persigue este trabajo son por un lado verificar la hipótesis, analizando el grado de conocimiento alcanzado por los habitantes de las comunidades y por otra parte proponer alternativas que conduzcan a la capacitación de aquellos que no tienen recursos suficientes como para acercarse a los centros educativos |
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