Leer y escribir: grado/posgrado, una articulación posible

Autores
Belinche, Marcelo Fabián; Viñas, Rossana
Año de publicación
2012
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En la actualidad, asistimos a la construcción de múltiples y complejos escenarios, que exigen, desde la investigación, el planteamiento de categorías de análisis particulares que posibiliten visualizar determinados objetos y sujetos de estudio y sus prácticas. En este sentido, la comunicación dentro del área de las ciencias sociales está adquiriendo un lugar en los últimos años dentro de ella, y eso está permitiendo la constitución, el fortalecimiento y la institucionalización de un campo específico que ni siquiera se pensaba como tal. En directa relación, el campo de los posgrados vinculados a la comunicación y al periodismo, es un campo joven que si bien ya ha dado sus primeros pasos, aún está en pleno de desarrollo tanto en la Argentina como en América Latina. Y pensar políticas de posgrado es pensar en políticas de formación universitarias; y de políticas de formación universitarias articuladas: grado/posgrado articulados para una formación gradual, específica y de excelencia.
Eje temático 2: Comunicación/educación.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Materia
Comunicación
grado
universidad
posgrado
lectura
escritura
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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