Producción oral asincrónica en la educación abierta y a distancia en lenguas extranjeras

Autores
Vega Zarca, María Silvina
Año de publicación
2006
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo es una presentación del tema a desarrollar en la memoria o tesina de fin del Master, previsto para julio de 2007, en el marco de un Master Europeo, Euromime sobre la Ingeniería de Medios aplicados a la Educación, llevada a cabo en tres Universidades de la región: Université de Poitiers, UNED de Madrid y la Universidad Tecnológica de Lisboa. Durante un periodo de observación en una pasantía en la Universidad Stendhal, se constata la gran importancia de la producción oral en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras en la formación a distancia. Sin embargo, el relativo poco uso de los intercambios asincrónicos en estos dispositivos pone de manifiesto un contexto interesante de investigación para conocerla viabilidad y su descripción desde diferentes ángulos: desde la importancia del oral en la construcción de saberes, la didáctica de esa competencia hasta las diferentes formas de llevarla a cabo. Los aspectos planteados hasta el momento son las respuestas a las siguientes preguntas: ¿Por qué la producción oral? (de dónde y cómo surge la necesidad de esta competencia), ¿Producción oral y nuevas tecnologías? (breve raconto histórico de esta competencia y su relación pedagógica con las nuevas tecnologías). ¿Por qué expresión oral asincrónica? Estudio preliminar de un caso.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Fuente
Memoria académica
Materia
Letras
producción oral asincrónica
Educación a distancia
Lengua extranjera
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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