II Jornadas de Educación Digital : Debates a 15 años de Conectar Igualdad

• Autores: Torti, Bárbara; Bergero Trpin, Tomás; Alonso, Malena; Burgos García, Anaclara
• Año de publicación: 2026
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: reseña artículo
• Materia: Ciencias Sociales; Educación digital; Conectar Igualdad; Ciudadanía digital; Inteligencia artificial; Formación docente; Digital Citizenship; Artificial intelligence; Teacher Education
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Las II Jornadas de Educación Digital: “15 años de Conectar Igualdad” se llevaron a cabo el 25 y 26 de septiembre de 2025 en el Edificio Sergio Karakachoff de la Universidad Nacional de La Plata. Organizadas por la Dirección de Tecnología Educativa de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, estas jornadas congregaron a aproximadamente 600 participantes. El evento fue un espacio fundamental para discutir prácticas pedagógicas mediadas por tecnologías digitales en el sistema educativo provincial, propiciando diálogos sobre aspectos pedagógicos, sociales y culturales relevantes.Durante el evento, se realizaron 24 conversatorios de experiencias de educación digital con la participación de más de 170 expositores, organizados en cuatro ejes: Cultura digital y educación; Integración de tecnologías en el aula; Accesibilidad y prácticas inclusivas; y Soberanía tecnológica y educación. También tuvieron lugar 12 talleres presenciales y 3 paneles que reunieron a especialistas en ciudadanía digital, inteligencia artificial y alfabetización mediática e informacional, y se presentó la “Guía Ema”, que aborda la difusión de imágenes íntimas sin consentimiento.
The Second Digital Education Conference: "15 Years of Conectar Igualdad" took place on September 25 and 26, 2025, at the Sergio Karakachoff Building of the National University of La Plata. Organized by the Directorate of Educational Technology of the General Directorate of Culture and Education of the Province of Buenos Aires, the event brought together approximately 600 attendees. It served as a crucial platform for discussing teaching practices mediated by digital technologies in the provincial education system and for fostering dialogues on relevant pedagogical, social, and cultural aspects.During the conference, 24 roundtable talks were held, featuring over 170 speakers. These talks were organized around four thematic axes: Digital Culture and Education, Integration of Technologies in the Classroom, Accessibility and Inclusive Practices, and Technological Sovereignty and Education. Twelve in-person workshops and three panels were also held, which brought together specialists in digital citizenship, artificial intelligence, and media and information literacy. Additionally, the “Guía Ema”, a resource addressing the non-consensual dissemination of intimate images, was presented.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social