Ateneos Médicos Intercátedras como propuesta de innovación : La anatomía de la Otorrinolaringología

Autores
Yanacone, Emiliano
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Scaffidi, Carlos Alejandro
Descripción
El presente Trabajo Final Integrador (TFI) se enmarca en la línea de innovación pedagógica. La propuesta radica en realizar ateneos entre la cátedra de Anatomía A (primer año de la carrera de Medicina, UNLP) y la cátedra de Otorrinolaringología (cuarto año de la misma carrera) con el fin de dar aplicación concreta a los conocimientos anatómicos adquiridos vinculados con problemáticas médicas diarias de la esfera otorrinolaringológica destinado a alumnos del primer año. La propuesta plantea la configuración de la enseñanza a partir de la realización de ateneos de discusión centrados en la metodología análisis de casos clínicos. La finalidad de la misma es la de generar una instancia de integración de los contenidos para formar médicos capacitados en la resolución clínica de enfermedades prevalentes de la práctica médica.
Asesor: Sebastián Sabatini
Especialista en Docencia Universitaria
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Ciencias Médicas
Materia
Ciencias Médicas
Educación
Ateneos médicos
Anatomía
Otorrinolaringología
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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description El presente Trabajo Final Integrador (TFI) se enmarca en la línea de innovación pedagógica. La propuesta radica en realizar ateneos entre la cátedra de Anatomía A (primer año de la carrera de Medicina, UNLP) y la cátedra de Otorrinolaringología (cuarto año de la misma carrera) con el fin de dar aplicación concreta a los conocimientos anatómicos adquiridos vinculados con problemáticas médicas diarias de la esfera otorrinolaringológica destinado a alumnos del primer año. La propuesta plantea la configuración de la enseñanza a partir de la realización de ateneos de discusión centrados en la metodología análisis de casos clínicos. La finalidad de la misma es la de generar una instancia de integración de los contenidos para formar médicos capacitados en la resolución clínica de enfermedades prevalentes de la práctica médica.
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