Concepciones modernas de la arquitectura brasileña : Grupos esculares, CIEPs, CIACs e CEUS

Autores
Hötte Ambrogi, Ingrid
Año de publicación
2006
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
A arquitetura é uma dimensão que possui suas marcas de leitura de mundo e de homem, e serve a determinados interesses; ao observarmos os diferentes projetos, pudemos estabelecer uma leitura mais ampla que contemplasse não apenas a dinâmica do edifício, mas também alguns de seus propósitos subjacentes. No início da década de 1930, com os primórdios da Era Getúlio Vargas, as reivindicações populares ganharam impulso, dentre elas uma maior oferta de vagas no ensino. Este fato levou a uma arrancada nas construções escolares, que começaram a obedecer a uma nova concepção de prédio escolar, revelando a concepção moderna na arquitetura escolar desde os primeiros anos do século XX. [Extraído del texto a modo de resumen]
Trabajo presentado en el Panel 7: Producciones, encuentros y conflictos de la cultura material de la escuela
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)
Fuente
Memoria académica
Materia
Ciencias de la Educación
Grupos Escolares
Centro Integrado de Apóio à Criança
Centros de Educação Unificados
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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