Sistemas tutores inteligentes basados en agentes
- Autores
- Cataldi, Zulma; Salgueiro, Fernando A.; Costa, Guido; Calvo, Patricia; Méndez, Pablo; Rendon Zander, Juan; Lage, Fernando Javier
- Año de publicación
- 2006
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Se describe el proyecto de investigación que lleva a integrar a los agentes inteligentes en el marco de desarrollo de los Sistemas Tutores Inteligentes (STI) a fin de obtener una arquitectura que soporte los marcos teóricos seleccionados: la teoría de agentes, las teorías de aprendizaje (estilos) y las estrategias de enseñanza a fin de articular la solución. Se busca un sistema de alta modularidad que permita la reutilización de los bloques principales. Para ello, se deben redefinir los módulos básicos a implementar con sus funcionalidades.De este modo se obtendrá una arquitectura basada en agentes donde los módulos del tutor (multiagentes en este caso) y del estudiante se basarán en los métodos que recomienda la Teoría Uno [1], en los estilos de aprendizaje [2,3,4] y en la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner [5,6].
Eje: Tecnología aplicada a la educación
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) - Materia
-
Ciencias Informáticas
tecnología
Computer Uses in Education
Sistemas tutores inteligentes
Sistemas multiagentes
modelado de tutor - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/20844
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Se describe el proyecto de investigación que lleva a integrar a los agentes inteligentes en el marco de desarrollo de los Sistemas Tutores Inteligentes (STI) a fin de obtener una arquitectura que soporte los marcos teóricos seleccionados: la teoría de agentes, las teorías de aprendizaje (estilos) y las estrategias de enseñanza a fin de articular la solución. Se busca un sistema de alta modularidad que permita la reutilización de los bloques principales. Para ello, se deben redefinir los módulos básicos a implementar con sus funcionalidades.De este modo se obtendrá una arquitectura basada en agentes donde los módulos del tutor (multiagentes en este caso) y del estudiante se basarán en los métodos que recomienda la Teoría Uno [1], en los estilos de aprendizaje [2,3,4] y en la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner [5,6]. |
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