El problema del modelado del estudiante en Sistemas Tutores Inteligentes

Autores
Cataldi, Zulma; Lage, Fernando Javier
Año de publicación
2007
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente subproyecto forma parte del proyecto “Metodología de diseño y evaluación de Sistemas tutores inteligentes” que se desarrolla actualmente en Facultad de Ingeniería, donde para la producción de los STI convergen las distintas corrientes y vertientes epistemológicas que quedan evidenciadas en la práctica docente. Se busca una nueva opción que sea más versátil respecto de cómo el alumno mantiene, organiza y adquiere los nuevos conocimientos. Las diferentes formas de pensar de los alumnos, constituyen los estilos de aprendizaje, a través de los cuales se puede llegar a analizar de qué modo en que estos conocimientos se almacenan, se relacionan y se utilizan con los adquiridos anteriormente. Por ello, es necesario caracterizar a los estudiantes, ya que esto permitiría soluciones más individualizadas de acuerdo a cada estilo. Esto conlleva a rediseñar los componentes de cada módulo del sistema tutor. Así, un sistema tutor ó bien un asesor inteligente con diagnóstico del estilo del estudiante puede ser una opción válida.
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia
Ciencias Informáticas
Educación
estilos de aprendizaje
Learning
Computer Uses in Education
modelo del estudiante
sistemas tutores inteligentes
Computer science education
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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