El código QR como herramienta para la accesibilidad a las colecciones literarias de una biblioteca escolar de nivel secundario.

Autores
Otormín Gualdesi, Rocío Taiana
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
Documento de conferencia
La biblioteca escolar debe brindar las condiciones necesarias para que todos los usuarios, independientemente de sus capacidades físicas y cognitivas, puedan acceder a las colecciones y satisfacer sus demandas de información. La EES N°13 lleva a cabo recientemente un proyecto de accesibilidad a sus recursos literarios más utilizados por los usuarios. Para ello, realizó un relevamiento de los mismos. Luego procedió a colocar un código QR en el estante y dentro del libro para posibilitar el acceso digital a la obra completa, adhiriendo a la Ley de Propiedad Intelectual. De esta forma garantiza el acceso a los recursos aún cuando son pocos los volúmenes con los que cuenta dentro de una comunidad voluminosa. Espera lograr realizar un catálogo impreso para poder difundir los recursos afectados.
Fil: Otormín Gualdesi, Rocío Taiana. Escuela de Educación Secundaria N°13 “General Don Manuel Belgrano”; Villa Ballester, provincia de Buenos Aires, Argentina.
Fuente
https://www.unsam.edu.ar/encuentrobibliotecassm/
Materia
BIBLIOTECA ESCOLAR
ESCUELA SECUNDARIA
ACCESIBILIDAD
ACCESO DIGITAL
TEXTO COMPLETO
RECURSOS LITERARIOS
CÓDIGO QR
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional (UNSAM)
Institución
Universidad Nacional de General San Martín
OAI Identificador
oai:ri.unsam.edu.ar:123456789/2640
Acceder
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