Utilización de pantallas multimedia en escolares de la ciudad de Corrientes

• Autores: Giménez, José F. F.; Valdéz, María F.; Miranda, Ramón R.; Larroza, Gerardo Omar; Jure, Humberto; Semenza, Amada Regina; Báez, Karina Edith; Cibils, Eduardo Miguel; Gómez, Silvia M.; Horna, María Eugenia
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Revista de la Facultad de Medicina, 2018, vol. 38, no. 1, p. 25-35.
• Materia: Tecnologías; Niños; Internet; Exposición; Technologies; Children; Internet; Exposure; Tecnologias; Crianças; Internet; Exposição
• Institución: Universidad Nacional del Nordeste

Fil: Giménez, José F. F. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Valdéz, María F. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Miranda, Ramón R. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Larroza, Gerardo Omar. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Jure, Humberto. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Semenza, Amada Regina. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Báez, Karina Edith. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Cibils, Eduardo Miguel. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Gómez, Silvia M. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Fil: Horna, María Eugenia. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina; Argentina.
Las pantallas multimedia, desde la televisión a los nuevos medios de comunicación, son un componente importante de la vida de niños y adolescentes. El objetivo del presente estudio fue determinar las pautas de utilización de dispositivos multimedia en niños de 1º grado de dos escuelas primarias de la ciudad de Corrientes. Estudio observacional, descriptivo, transversal. La recolección de los datos se realizó a través de una encuesta a padres de los niños incluidos en el estudio que aceptaron participar voluntariamente. De las 268 encuestas analizadas el 99% de los niños utilizaban dispositivos multimedia: 71% niños televisión, 15% computadoras y tablets, 12% teléfonos celulares, 1%videojuegos y 1% no utilizaban pantallas. El 46% utilizaba pantallas entre 2 y 4 hs diarias. Durante las comidas el 53% de los menores utilizaba dispositivos multimedia mientras que el 80% los utilizaba antes de dormir. El 92% de los niños estudiados eran acompañados por adultos durante la mayor parte del tiempo de utilización de pantallas y el 68% presentaba normas para un correcto uso en el hogar. El uso de pantallas multimedia implica riesgos y beneficios de diversa índole, por lo que es fundamental el rol del médico a la hora de informar a los familiares de la necesidad de limitar el uso de pantallas y advertir sobre los riesgos de un uso excesivo.
Multimedia screens, from television to new media, are an important component of children s lives and adolescents. The objective of the present study was to determine the guidelines for the use of multimedia devices in 1st grade children from two elementary schools in Corrientes city. Observational, descriptive, cross-sectional study. The data collection was done through a survey to parents of children included in the study who agreed to participate voluntarily. Of the 268 surveys analyzed, 99% of children used multimedia devices: 71% television, 15% computers and tablets, 12% cell phones, 1% video games and 1% did not use screens. 46% used screens between 2 and 4 hours a day. During the meals 53% of the minors used multimedia devices while 80% used them before sleeping. 92% of the children studied were accompanied by adults during most of the time of use of screens and 68% presented norms for a correct use in the home. The use of multimedia screens implies risks and benefits of various kinds, which is why the role of the doctor is essential when it comes to informing the family of the need to limit the use of screens and warn about the risks of excessive use.
As telas multimídia, desde a televisão até os novos meios de comunicação, são um componente importante da vida das crianças e adolescentes. O objetivo deste estudo foi determinar as diretrizes para o uso de dispositivos multimídia em crianças de 1º ano de duas escolas primárias da cidade de Corrientes. Estudo observacional, descritivo e transversal. A coleta de dados foi feita através de um inquérito aos pais das crianças incluídas no estudo que concordaram em participar voluntariamente. Dos 268 inquéritos analisados, 99% das crianças utilizavam dispositivos multimídia: 71% das crianças utilizavam televisão, 15% utilizavam computadores e tablets, 12% utilizavam celulares, 1% videogames e 1% não utilizavam telas. 46% utilizavam telas entre 2 e 4 horas por dia. Durante as refeições, 53% das crianças utilizam dispositivos multimídia, enquanto 80% os usavam antes de dormir. 92% das crianças estudadas foram acompanhadas por adultos a maior parte do tempo de uso das telas e 68% apresentaram normas para um uso correto no lar. O uso de telas multimídia implica riscos e benefícios de vários tipos, razão pela qual é fundamental o papel do médico na hora de informar aos familiares a necessidade de limitar o uso de telas y alertar sobre os riscos de um uso excessivo.